• pedagogia
    17/2/2014 Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico Celso Vasconcellos Grátis Artigos Acadêmicos 1 -… http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/resenha-do-livro-planejamento-projeto-de-ensino-aprendizagem-e-projeto-pol%C3%ADtico-pedag%C3%B3gico-c… 1/4 ...
    1524 Palavras 7 Páginas
  • trabalhos
    DE RORAIMA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇAO BOA VISTA – RORAIMA 2006 Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA Av. Cap....
    39114 Palavras 157 Páginas
  • O papel da gestão escolar no tratamento da indisciplina dos alunos
    DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS FORTALEZA – CE 2012 ELAINE LUZIA DA SILVA O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO TRATAMENTO DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Gestão e Coordenação Escolar da Faculdade Internacional do Delta como pré requisito parcial para obtenção...
    16097 Palavras 65 Páginas
  • Educação
    SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANSCISCO ANTERO DE SOUSA ITAREMA - CEARÁ 2012 LUIZ LÚCIO MARQUES GESTÃO ESCOLA E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANSCISCO ANTERO DE SOUSA Monografia apresentada...
    17231 Palavras 69 Páginas
  • Música e alfabetização
    CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A HISTÓRIA DA AÇÃO SUPERVISORA NO BRASIL: UMA SINOPSE Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em...
    14462 Palavras 58 Páginas
  • A formação continuada na hora de trabalho pedagógico coletivo – htpc: as concepções de uma coordenadora escolar
    FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA ESCOLAR RONDONÓPOLIS – MT 2009 DILMA MARIA GONÇALVES FAIOLI A FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA...
    17193 Palavras 69 Páginas
  • Tcc marketing
    RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO Orientador: Luiz Paulo Moreira Área: Marketing DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO Julho, 2006 Dedico esta monografia a minha família, que sempre me apoiou em todos os momentos da minha vida. A Diretoria e os funcionários da Escola Parque Barra pela atenção e carinho...
    25059 Palavras 101 Páginas
  • Projeto de pesquisa
    UNIVERSIDADE DE SOROCABA PROJETO DE MONOGRAFIA GESTÃO EDUCACIONAL E SEUS DESAFIOS SOROCABA - SP NOVEMBRO/2012 GESTÃO EDUCACIONAL E SEUS DESAFIOS ...
    2596 Palavras 11 Páginas
  • A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO GESTOR ESCOLAR NOS CONSELHOS DE CLASSE
    Rio de Janeiro - RJ 2014 ARNON COUTINHO DUARTE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS GESTORES NOS CONSELHOS DE CLASSE Monografia apresentado ao Instituto AVM – A Vez do Mestre como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica...
    12147 Palavras 49 Páginas
  • POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE
    Dinorá da Silva. Possíveis práticas de formação docente / Dinorá da Silva Melo; orientadora: Vanice Ribeiro da Silva. – São Paulo, 2012. 50 f. Monografia (Pós-graduação Latu-sensu) – Universidade de São Paulo/UNIVESP/NASCE, 2012. Dedico este trabalho ao meu companheiro que sempre esteve ao meu...
    12716 Palavras 51 Páginas
  • Osurdo na escola
    PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA...
    11975 Palavras 48 Páginas
  • Atividades complementares unip-df
    MÁXIMAS Pág. 09 10. AVALIAÇÃO Pag. 09 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS Pág. 10 ANEXO I – MODELO DE FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Pág. 12 ANEXO II – MODELO DE FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Pág. 12 ANEXO III – MODELO DE FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Pág. 13 UNIP – Universidade...
    2541 Palavras 11 Páginas
  • tcc e estagio
    CNE/CES 10/2004, o Trabalho de Conclusão de Curso é um componente curricular opcional da instituição que, se o adotar, poderá desenvolvê-lo na forma de monografia, projeto de iniciação científica ou projetos de atividades centrados em áreas teórico-práticas e de formação profissional relacionadas com o curso...
    6630 Palavras 27 Páginas
  • O papel do gestor no processo ensino aprendizagem
    SOUSA O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia a ser apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Maranhão - UFMA como exigência e requisito para obtenção...
    11288 Palavras 46 Páginas
  • Projecto ZIP
    Estudante: Salvador Muapassa Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE...
    9412 Palavras 38 Páginas
  • Projeto pedagógico de ciências contábeis
    0 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA MATER CHRISTI Lmatemática PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS MOSSORÓ – RN 2011.1 1 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ...................................................................... 1.1 Mantenedora ............................
    21091 Palavras 85 Páginas
  • Familia
    PLANO DE ENSINO É um instrumento didático-pedagógico e administrativo de elaboração e uso obrigatório. Permite a divulgação dos planos de ensino de todas as disciplinas oferecidas em cada curso da Fasul. O Plano de Ensino de ser entregue na secretaria das coordenações em versão...
    2605 Palavras 11 Páginas
  • diretrizes
    Desde a implantação do Projeto Pedagógico do Curso de Tecnologia em Segurança do Trabalho atualmente em vigência, a apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) foi estabelecida como obrigatória. O TCC apresenta-se sob a forma de projeto ou monografia com o propósito de complementar a formação...
    3877 Palavras 16 Páginas
  • Wwwwwwwww
    SOUZA REflexões sobre a gestão democrática na escola pública: Um estudo de caso Irecê - Ba 2013 POLIANA NUNES DE SOUZA REflexões sobre a gestão democrática na escola pública: Um estudo de caso Monografia apresentada à UNOPAR – Universidade...
    8937 Palavras 36 Páginas
  • Estagio
    turma. Entrevistas: 1) com o Diretor; 2) com o Coordenador, Supervisor ou Orientador das Classes se existir. Na ausência entrevistar que exerce essa função na escola. 3) com o professor da sala. Projeto Pedagógico: analisar o Projeto Pedagógico da Instituição, tendo como enfoque a educação infantil...
    5728 Palavras 23 Páginas