A leitura na sala de aula

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  • Publicado : 27 de outubro de 2011
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A LEITURA NA SALA DE AULA

Resumo
O assunto abordado nesse artigo tem como objetivo suprir a necessidade de um estudo mais profundo sobre o desenvolvimento da leitura na sala de aula. Inicia relatando sobre a importância da leitura na educação infantil seguindo com um breve histórico sobre a literatura dirigida a esse publico.
Destacamos também a importância de ouvir histórias e a leitura deno ensino fundamental inclusive na educação de jovens e adultos.

Palavras-chave: Leitura. Educação. Ensino. Motivação. Decodificação

Introdução
A leitura é extremamente relevante nos primeiros anos das séries iniciais, pois a pratica da leitura é fundamental para construção do conhecimento e amplia a percepção do mundo a nossa volta.
O interesse pela leitura depende da motivação e doestimulo por isso quando mais proporcionamos situações e atividades em que a escrita está presente, mais idéias vão surgindo para que se alcance uma leitura convencional, por isso a importância de oportunizar situações nas quais a leitura do adulto faça sentido para criança para que essa comece a ter hipótese de leitura como acontece na escrita.
Diante disso procuramos nesse artigo mostrar como deveser o trabalho com a leitura na sala de aula e ressaltar os métodos que vem sendo implantada nas nossas escolas e como se pode melhorar essa prática.
Além disso a é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser apanhada desde cedo e educada em várias formas. Lê-se para perceber e conhecer, para sonhar, viajar no pensamento, por prazer ou curiosidade; Lê-se para interrogar eresolver problemas. O indivíduo que lê participa de forma efetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade. Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais contorna na língua escrita. Ter o domínio da habilidade de leitura proficiente garante o aprendizado de cidadania, o acesso aos bens culturais e a inclusãosocial.
A leitura tem um caráter formativo e instrumental, isto é, ela serve para nos
aperfeiçoarmos quanto pessoas e serve também para aperfeiçoarmos o nosso desempenho em inúmeras atividades que alcançamos em nossa vida social, acadêmica e profissional. Através da leitura avaliamos os nossos valores e experiências com as dos outros. No final de cada livro, ficamos enriquecidos com novosconhecimentos, novas idéias, novas pessoas. Eventualmente,
conheceremos melhor o mundo e um pouco melhor de nós próprios.
Os livros podem ser intrigantes, melancólicos, assustadores, e por vezes, complicados; dividem sentimentos e pensamentos, feitios e interesses; colocam-nos em outros tempos, outros lugares, outras culturas; colocam-nos em situações e dilemas que nós nunca idealizaríamos encontrar. Oslivros ajudam-nos a sonhar, fazem-nos pensar.
Nada aumenta mais a capacidade verbal, do que a leitura de livros. Na escola aprendemos gramática e vocabulário. Contudo, essa aprendizagem em nada é comparada com o que se pode absorver de forma natural e sem custo através da leitura regular de livros.

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ao entrar em contato com a literatura infantil,além de a criança ingressar em um mundo de encantamento de mistérios e surpresas a criança também através desta relação lúdica com a obra tem a possibilidade de se tornar um bom leitor.
Faz-se necessário, portanto encontrar espaço nas escolas brasileiras para a instrução da leitura, valorizando a literatura na formação pessoal e cultural do ser humano desde os primeiros anos da vida escolar.Outro ponto importante é a desenvolvimento do professor das series iniciais para que possam disseminar e multiplicar as metodologias com intuito de compor leitores capazes de consultar bibliotecas e sejam cuidadosos com o acervo e conheçam as regras de funcionamento.
O estudo realizado tem por objetivo, averiguar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e...
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