A importancia da leitura no ato de ler

BAGNO, Marcos. Os objetivos do ensino de língua na escola: uma mudança de foco: In COELHO, Martha Lígia (org.) Língua materna nas séries iniciais do fundamental: de concepção e de prática. Petrópolis, RJ: 2009, p .157-172.

Marcos Bagno é doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo – (USP), antes disso, atingiu o título de mestre na Universidade de Pernambuco onde também se formou em letras. Nascido em Cataguases – MG, viveu em diversas cidades do Brasil, o que certamente lhe foi instrumento de análise consciente e inconsciente dos diversos Português (es) falados no Brasil. Morou em: Brasília, Rio de Janeiro, Recife e São Paulo. Exerce as funções de tradutor, contista, poeta e autor de livros infantis. Há tempos, o ensino o de Língua portuguesa no Brasil apresenta grandes problemas e contradições. Além do grande fato da maioria da população brasileira não ter ingresso a uma educação de qualidade, existe uma grande divergência entre a compreensão da linguagem oral e da norma culta, padrão escrito da língua. O povo brasileiro é muito grande e possui uma variedade linguística incrível, por isso, devemos respeitar cada forma de expressão e não apenas criticá-las, dizendo que estão erradas, devemos perder esse estigma de afirmar que existem falas “erradas” ou “certas”, o que existe é a fala do povo que deve ser respeitada. O autor faz ressalva que devemos “olhar para a língua dentro da realidade histórica, cultural e social em que ela se encontra, isto é, em que se encontram os seres humanos que falam e escrevem”. A partir desse trecho, podemos nos conscientizar de que não podemos exigir que a população brasileira unifique seu modo de falar porque depende do contexto em que a pessoa está inserida. Se há pessoas com pouca escolaridade ou que não tiveram acesso a escola, como podemos exigir que essas pessoas conheçam a “norma padrão” imposta pela gramática normativa? A partir dessa discussão fica o questionamento: O que é norma? Ela deve