Tema: “importância do brincar no desenvolvimento da criança

Tema: “Importância do brincar no desenvolvimento da criança

A razão para a escolha desse tema é a barreira que os pais e professores ainda tem sobre o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa “referência ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos” contrariamente ao que se pensa a brincadeira e o jogo também podem ser educativos e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem-se como problema a seguinte formulação: como podemos contribuir para o processo de desenvolvimento infantil utilizando o lúdico dentro do contexto escolar? Contudo estudos mostram que teorias antigas e ultrapassadas, diziam, em síntese, que a brincadeira deveria ser usada para descansar das atividades “sérias”, entretanto outros estudiosos demonstram que o lúdico usado de forma correta e planejada também se torna uma atividade séria estimulante e enriquecedora. Desse modo o professor pode planejar seu ato pedagógico de acordo com as vivências e necessidades de sua turma, a fim de tornar o ato de aprender mais prazeroso, pois através das atividades lúdicas o desenvolvimento da criança ocorre de modo que as relações entre os aspectos motores, sociais, cognitivos e afetivos se tornem fatores importantes no processo de ensinar e aprender. O educador que utilizar as atividades lúdicas consegue conhecer o aluno não só em questão da aprendizagem como também as questões relacionadas ao desenvolvimento geral da criança. Com jogos e brincadeiras a criança cria, inventa e transforma tornando o aprender um processo continuo simples e mais prazeroso. Portanto ao considerarmos a escola como um espaço de aprendizagem, entendemos que as atividades lúdicas como jogar, brincar utilizados dentro de sala de aula contribuirão para o processo de desenvolvimento infantil sendo que o educador ao utilizar-se do ato pedagógico dos aspectos lúdicos,