Sujeito construtor e construido

SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE

A sociedade atual está vivendo a era das tecnologias e por isso faz-se necessário a reflexão do professor diante da formação ética e moral do individuo, para que desperte no aluno a reflexão sobre seu papel na sociedade e sua contribuição perante a mesma, contribuições essas que serão exigidas para que ele possa usufruir de seu papel como sujeito construtor e construído pela sociedade.
A escola se dispõe a trabalhar em busca de uma forma a contribuir para a formação da cidadania e de sujeitos construtores da sociedade, porem não podem perder de vista as suas necessidades, possibilidades e desafios.
Desta forma, concordo com Romão e Padilha (1997, p.85) ao afirmar que:
Planejar a escola de forma socializada é exercitar a cidadania, pois implica a tomada de decisões, em envolvimento com as ações do cotidiano escolar em avaliações dos serviços prestados a população, o planejamento deve começar pela inserção de toda a sociedade no debate democrático sobre as questões relativas não só ao processo de ensino aprendizagem, mas também em relação às questões administrativas e financeiras da escola e as questões da própria sociedade em que ela se insere, considerando sempre os conicionates sócio-culturais e políticos que influenciam e afetam diretamente o cotidiano escolar.

Por isso é necessário conhecer os problemas que envolvem o ensino e os professores na atualidade, pois a escola só se torna democrática quando colabora com a formação crítica e consciente, voltada para a transformação da sociedade, com a participação da mesma em suas decisões.
Segundo o sociólogo Max Weber, são as ações dos indivíduos que constroem todas as relações sociais, desde as questões econômicas, políticas, culturais e sociais, estabelecendo diversos tipos de ação dentro da sociedade, determinadas pelas tradições e costumes de uma família; pelos sentimentos, emoções e afetividades de um indivíduo; pela ação racional, na qual