Sentido da vida

Filosofia da educação- Idade Média

A idade média,compreendida entre476 d.c. e 1453 d.c, por ser um período longo da história, apresenta fases distintas de seu processo educativo.Tomada aparentemente como um período obscuro da história da humanidade a educação na idade média assume igualmente essa característica.Com escassez de dados pouco se pode explanar sobre esse tempo histórico.Contudo, analisando o interior das sociedades medievais é possível compreender que inicialmente a educação se fez dentro de um contexto estritamente religioso.Os monges,conhecedores do latim,eram os responsáveis pela tradução dos grandes textos.Detendo o poder do conhecimento a igreja toma posse da educação.Os mosteiros,lugares de oração, tornam-se também espaço de produção dos textos traduzidos,que eram pela igreja selecionados.Dessa forma o conhecimento passava pelo filtro do conceito religioso.A população tinha acesso por intermédio dos sermões e também das classes constituídas tanto no interior dos mesmos mosteiros,quanto em lugares outros,mas todos sob o domínio do clero.Com tais características,a idade media parece mesmo representar um tempo de trevas e escuridão,pois o conhecimento,luz da humanidade, parecia encontrar-se oculto no interior das paredes do mosteiros e dos templos,dominados pela igreja. No entanto,no século XII, as estruturas que compreendem em si o conhecimento deslocam-se,de um lugar estritamente religioso, para um espaço social, as Universidades.A igreja revela publicamente uma nova forma de transmissão de conhecimento.Na universidade, os padres da igreja,passam a ensinar em um nível de maior profundidades os conceitos universais do saber.A filosofia,a teologia,o direito e a medicina, assumem características mais profundas, de cientificidade.A universidade surge e eleva o nível educacional exigindo parâmetros superiores do conhecimento. Contudo algo de comum havia no comum havia no ideal do saber nesse período eram os objetivos.Tendo