Resumo seis estudos piaget- primeira parte

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ean Piaget (1896/1980), psicólogo suíço, tornou-se conhecido pelo seu trabalho sobre o desenvolvimento mental na infância. Ele descreve a evolução da criança e do adolescente em termos de equilíbrio.Estabelece uma comparação entre o crescimento psíquico e o crescimento orgânico, reconhecendo semelhanças entre ambos. Considera o crescimento uma equilibração.
Partindo de uma observação cuidadosaele concluiu que o desenvolvimento intelectual do indivíduo ocorre em estágios determinados que não podem ser artificialmente alterados ou acelerados.O trabalho dele influenciou os métodos de ensinonas escolas primárias. Segundo ele as Fases do Desenvolvimento Mental e suas características são: I- 1ª FASE - do nascimento até os dois anos de idade - experiências sensoriais e motoras.Odesenvolvimento do cérebro se processa até os dois anos e é nessa fase que surgem os problemas de nutrição que podem afetar a criança. II- 2ª FASE - Pré-escolar (dos dois até os sete anos) - dá-se o início dodomínio da linguagem. Não corresponde ainda a uma elaboração pessoal de significados. É a fase "pré-conceitual". Ausência da reversibilidade e da separação entre mundo subjetivo e objetivo. Há umdesenvolvimento psíquico e intelectual; é através da palavra que estabelece o significante e o significado.O desenvolvimento físico se define como uma resultante da hereditariedade, alimentação, e dascondições em que vive. III- 3ª FASE - é a idade escolar que vai dos sete aos onze anos. A criança entra na fase das "operações concretas". Esta fase inclui mais do que manipulação concreta de objetos, e, àsvezes é substituída pelas representações mentais. Organiza as realidades que experimenta. Estas três primeiras fases correspondem à Infância. IV- 4ª FASE - se estende dos doze aos quinze anos de idade ecorresponde à puberdade num primeira etapa, seguida pela adolescência propriamente dita. É a fase das "operações formais". Tem como característica as operações lógicas, abstratas, a capacidade...
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