psicopedagogia

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

O desenvolvimento da criança é contínuo desde que nasce é necessário afetividade e influência para que tenha um bom desenvolvimento intelectual. . O amadurecimento e os estímulos ambientais permitem que vá adquirindo e comece a relacionar com o meio que o rodeia. Sendo assim vai depender da forma em que a criança vive, deve ser estimulada, é nos primeiros anos de vida que vê as dificuldades para que assim seja detectada prevenindo afetar na leitura e escrita. A influência no processo evolutivo é importantíssima para o desenvolvimento da inteligência.
Desenvolvimento da Criança – “cada período é diferente do” outro, e em cada um deles, a criança tem formas peculiares de pensar e de se comportar, determinando e estabelecendo, então, o seu caráter do que pode ser aprendido neste período, o que de melhor a criança é capaz de realizar”. Os primeiros anos de vida são caracterizados por uma enorme dependência da mãe, com o qual o bebe, ainda sem grande capacidade de individualidade e autonomia sendo a mãe um fator indispensável ao desenvolvimento da confiança em si e no meio que o envolve. As crianças que teve um relacionamento e estímulos de modo seguro estão naturalmente mais aptas a gostar de ir à escola, aprender, brincar, receber e visitar amigos e, um dia namorar, casar e terem a sua vida organizada, pois possuem uma confiança básica em si e no mundo. A divisão por idade tem por objetivo a comodidade. Não existe nada, nem com um mês, nem com dois anos que seja mais importante do que acontece antes e durante, isto é passado da criança com respeito ao desenvolvimento sensorial, da comunicação e do seu corpo. A criança a partir dos oito meses já consegue realizar a compreensão da linguagem e a variação das palavras, para posteriormente começar os movimento de andar e subir pequenos obstáculos. A capacidade intelectual está entre 9 e 18 meses, sendo assim deve ser estimuladas para o seu desenvolvimento. O desenvolvimento da criança é