Projeto pibid

Alunos: Katielle Aparecida Turco Barauce, Marcelo Eduardo Soares Pinheiro, Lucas Maximiliano Tome, Marcos Aurélio Ferreira e Guilherme Petters de Carvalho.

Professor-supervisor: Eliana Florêncio

Coordenador de área: Professor Eduardo Quadros da Silva.

Mês de Agosto

Os trabalhos começaram com uma necessária verificação do PPP da escola onde realizamos o projeto. Também houve análise do Regimento Escolar e do Planejamento Anual para a disciplina de Física. Para tanto, organizaram-se questionários junto aos alunos com o fim de envolvê-los no processo e compreendermos a visão que os educandos têm do seu próprio ambiente escolar.

Essa observação não se restringiu apenas ao colégio e dependências, mas também ao seu entorno social e econômico. Outro aspecto importante para o trabalho a ser desenvolvido foi um levantamento a respeito das origens dos alunos que fazem parte do colégio.

Paralelamente a isso, iniciou-se a montagem do laboratório de Física, o que não aconteceu sem certa dificuldade, já que não havia ainda um lugar propício ao desenvolvimento dos trabalhos e precisamos começar do zero.

Fez parte dos trabalhos realizados no mês de Agosto a observação (ainda) passiva das aulas ministradas pela Professora Eliana.

Mês de Setembro

O mês de Setembro trouxe o tempo certo ao término da montagem do laboratório, uma participação mais ativa dos graduandos envolvidos no projeto e o inicio da construção do projeto de Robótica.

A partir das observações e da gradativa familiarização dos alunos com a proposta de trabalho, foi possível que se passasse aos educandos secundaristas alguns aspectos das teorias que servirão de base para entender os experimentos que serão desenvolvidos por eles.

Os alunos do PIBID apresentaram varias propostas de experimento. Em seguida, foram formadas equipes de alunos da escola com o fim de pôr em prática o que tinha sido apresentado de maneira teórica. Começaram então os trabalhos práticos de