projeto multidiciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Pólo - Mirante do Paranapanema- SP

Curso de Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I

Acadêmicas:
Fabiana Maria Guimarães de Souza Lima RA 353818

Professor da disciplina: Djalma Silveira

Mirante do Paranapanema- SP

Introdução

Fernando Hernandez (1998), defende o conceito de que o aluno aprende participando, adotando atitudes diante das situações,averiguando, estabelecendo novas considerações e informações, e escolhendo soluções adequadas para a resolução de problemas, o ensino através de projetos de trabalho enfatiza o aspecto globalizador com atenção à resolução de problemas significativos. Nesta perspectiva as situações problematizadoras são levantadas pelo educador, introduzindo novas orientações e propiciando novas descobertas. Porém é necessário que o professor desenvolva a atividade de maneira colaborativa possibilitando o aluno a pensar gerando discussões e criatividade. Na escolha do tema procure assuntos significativos utilize boas estratégias para estimular o interesse, também o professor poderá aproveitar a sabedoria das histórias infantis e idealizar projetos bem planejados estabelecendo um resultado. Portanto o desenvolvimento de um projeto se dá na causa de um problema e na necessidade de solucionar buscando um resultado a ser alcançado, nesse movimento de curiosidade é que se constrói o ato de aprender e ensinar e se imagina a interação professor – aluno. Ao finalizar essa pesquisa vimos a importância do desenvolvimento de projetos, a seguir aprofundaremos a relação desses projetos para um plano transdiciplinar.

As Etapas de um Projeto O presente estudo nos possibilita compreender que a escola pode desenvolver trabalho com projeto e muito mais que isso deve desenvolver de forma transdiciplinar, o qual ultrapassa o plano