projetos multidiciplinar

Centro de Educação a Distancia
Universidade anhanguera - Uniderp

Projeto Multidiciplinar II
4 semestre – Pedagogia

Professor a distancia
Jussara Antonia Alves Lima – Ra – 4300066480

Polo/Sorocaba
2013

Introdução

Concepcões de Frobel sobre a Infância ea
Educação
Treino de Habilidades
Um dos pontos importantes de Friedrich Froebel foi o treino de habilidades, Por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu uma educação que ao mesmo tempo permite o treino de habilidades que elas já possuem e o surgimento de novas. Dessa forma seria possível aos alunos exteriorizar seu mundo interno e interiorizar as novidades vindas de fora – um dos fundamentos do aprendizado, segundo o pensador.
E ao mesmo tempo em que ele pensou sobre a pratica escolar também se dedicou em criar um sistema filosófico que se desse sustentação.
A importância do autoconhecimento não se limitava à esfera individual, mas seria ainda um meio de se tornar melhor a vida em sociedade.

Educação espontânea
O caminho para isso seria deixar a criança livre para expressar seu interior e perseguir seus interesses. Froebel adotava, assim, a idéia contemporânea do “aprender a aprender”. Para ele, a educação se desenvolve espontaneamente. Quanto mais ativa é a mente da criança, mais ela é receptiva a novos conhecimentos.
O ponto de partida do ensino seriam os sentidos e o contato que eles criam com o mundo. Portanto, a educação teria como fundamento a percepção, da maneira como ela ocorre naturalmente nos pequenos.
Isso não quer dizer que ele descartasse totalmente o ensino diretivo, visto como um recurso legítimo caso o aluno não apresentasse o desenvolvimento esperado. De modo geral, no entanto, a pedagogia de
Froebel pode ser considerada como defensora da liberdade.

Mobile de joaninha - Materias Reciclados

Atividades Ludicas ou Dinamicas de Grupo
Estimulação de confecção de brinquedos através da