Plano de trabalho gestor

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1592 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 17 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
A gestão democrática se configura como um dos desafios do cenário educacional atual. É condição indispensável a construção coletiva de conceitos, procedimentos e atitudes que favoreçam uma gestão de fato compartilhada, na qual todos os atores se identifiquem e se comprometam com o movimento de reflexão-ação-reflexão.
Cabe ressaltar, que em acordo com o PPpI – Projeto Político-PedagógicoInstitucional, a gestão escolar abrange as seguintes dimensões: Gestão de resultados educacionais, Gestão participativa, Gestão pedagógica, Gestão de pessoas e Gestão de serviços e recursos (para maiores esclarecimentos, no anexo encontra-se o texto referência).
Na perspectiva da criação de um projeto pedagógico alicerçado nos princípios de convivência democrática, apontamos a necessidade deimplementação e consolidação de formas democráticas de gestão escolar que pressupõem um planejamento articulado às demandas específicas de cada Unidade Escolar, que seja exequível e explícito.
Portanto, em consonância ao exposto, apontamos a estrutura da proposta de trabalho de Equipe Gestora, como segue:


Equipe gestora
Problemas observados Quanto à estrutura física:
Material inservível no parque;Entrada de pássaros no pátio;
Banheiro com vazamento;
Bebedouro com vazamento;
Lajotas, no piso, soltas;
Espaço reduzido na sala de leitura;
Quadra para pratica de Educação Física, impossibilitada de uso nos dias chuvosos;
Sala de informática não utilizável;
Manutenção em computadores da sala de informática.
Quanto aos materiais:
Falta de ventiladores e/ar condicionado em dias maisquentes;
Bebedouro de acordo com a idade das crianças;
Lousa com umidade.
Quanto ao pessoal:
Falta inspetor de alunos;
Falta de professor para sala de recursos multifuncionais.
Quanto ao ensino-aprendizagem:
Maior competência na área de ciências naturais, na educação infantil;
Mudança da grade na Educação infantil (Professor de Artes);
Mudança de paradigma no Ciclo de Alfabetização.

FunçãoDIREÇÃO
Plano de Trabalho (ações prioritárias) – foco de atuação Articular recursos e conhecimentos, para que as ações desencadeadas, nos anos anteriores, não só deem continuidade, mas também produza reflexões, visando o refinamento das mesmas e objetivando aprender com os erros.
E com uma visão mais abrangente para os diferentes níveis de atuação dos distintos recursos – materiais, financeiros ehumanos – propiciando uma combinação eficiente de possibilidades. Desta forma, a análise dos diagnósticos do ano anterior deverá mostrar-nos que caminhos seguir e como aprimorar o que já está sendo feito.
O trabalho articulado com todos os segmentos da unidade escolar, permitirá colaboração na correção das falhas detectadas.
Os recursos financeiros sejam eles advindos dos programasgovernamentais, bem como os obtidos por ações junto à Comunidade Escolar deverão ser utilizados para que o descrito na proposta pedagógica e nos temas de trabalhos que valorizem a aprendizagem dos educandos.
Pois, como o apontado pelos índices do ano anterior: Defasagem no aprendizado na área de Ciências Naturais, - Educação Infantil, definindo juntamente com os diferentes atores da comunidade escolar umaproposta voltada para o lúdico e o brincar, possibilitando, assim, a aquisição de saberes com competência e habilidades.
Já, no Ciclo de Alfabetização o trabalho de pesquisa e de formação continuada dará mais clareza e embasamento teórico/prático para o nosso envolvimento com as diretrizes curriculares e o tópico Expectativa de Aprendizagem, em nossas rotinas escolares.
A mudança da gradecurricular da Educação Infantil, com a implantação das aulas de Artes, por um professor especialista, também precisa ser pensada, visto que o trabalho conjunto entre os diferentes atores precisa de um olhar articulado, o qual leve o educando a uma aprendizagem significativa.
O estreitamento das relações entre a Escola e a Família é outro ponto que necessita de uma abordagem e um conjunto de medidas...
tracking img