Plano de avaliação para alunos do 3º ano do ensino médio, referente à atividade de literatura brasileira: “o realismo / naturalismo no brasil”
2187 palavras
9 páginas
UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO (ICSC)
CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS
CAMPUS: SANTOS - RANGEL
PLANO DE AVALIAÇÃO PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO,
REFERENTE À ATIVIDADE DE LITERATURA BRASILEIRA: “O REALISMO / NATURALISMO NO BRASIL”, COM BASE NA LEITURA DO CAPÍTULO 13, DO LIVRO HAYDT, CURSO DE DIDÁTICA GERAL.
CRISTINA MARIA MODA DE AGUIAR RA: A77614-1 MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE RA: A8305f - 0
SANTOS
2012
UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO (ICSC)
CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS
CAMPUS: SANTOS - RANGEL
PLANO DE AVALIAÇÃO PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO,
REFERENTE À ATIVIDADE DE LITERATURA BRASILEIRA: “O REALISMO / NATURALISMO NO BRASIL”, COM BASE NA LEITURA DO CAPÍTULO 13, DO LIVRO HAYDT, CURSO DE DIDÁTICA GERAL.
CRISTINA MARIA MODA DE AGUIAR RA: A77614-1 MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE RA: A8305f-0
Preparação de um Plano de Avaliação para alunos do 3º ano do Ensino Médio, referente à atividade de Literatura Brasileira: “O Realismo/Naturalismo no Brasil”, com base na leitura do Capítulo 13 do Livro de Haydt – Didática Geral, apresentado à Universidade Paulista – UNIP.
Orientadora: Profa. Dra. Denise Durante
SANTOS
2012
RESUMO
Preparar um bom plano de avaliação para alunos do 3º ano do ensino médio exige competências específicas, pois nos dias atuais é inadmissível continuar usando apenas as formas arcaicas de avaliação, para obtenção de um resultado quantitativo de assimilação de conteúdo. Diante disso, objetivamos desenvolver uma atividade voltada para a área da Literatura: “O Realismo/Naturalismo no Brasil”, com aplicação de métodos de Avaliação diferenciados. A avaliação praticada na escola é geralmente a de aplicação de testes e provas, enquanto as outras abordagens de avaliação são