Implementando a automacao a nivel didatico

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Governo do Estado de São Paulo ETEC Paulino Botelho

IMPLEMENTANDO A AUTOMAÇÃO A NÍVEL DIDÁTICO EM SALAS DE AULAS

Autores: (Curso Técnico em Mecatrônica) Dalcio Antonio de Oliveira Antonio Domingues de Oliveira Filho

Orientador: Luiz Vicente Vareda (ETEC Paulino Botelho)

São Carlos, 23 de Novembro de 2011

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1. INTRODUÇÃO
Pensando-se em automação, é que nos veio a idéia de fazer uso de um pequeno “braço robotizado “ para fins didáticos , simulando a implementação

do mesmo em uma linha de montagem industrial ao lado de uma esteira de transporte de peças, retiradas da esteira onde as peças transportadas até esse local deverão ser e colocadas em um outro local para que seja dada a

continuidade de montagem. Já sei, vocês perguntariam que vantagem esse “braço robotizado” traria,sendo que já existe no mercado. O intuito deste modelo é incentivar os colegas estudantes a idealizar um protótipo em tempo real, mais sofisticado pois, este foi executado em plástico que veio da sucata (rua) e copiado a idéia de uma extinta revista que já há algum tempo saiu fora de circulação. Sim, uma revista que trazia muitas idéias para projetos e também a montagem de muitos e muitos passo a passo. Hoje em dia a maioria dos projetos que são apresentados em salas de aulas são peças e componentes pré-fabricadas (elas já vem prontas) e onde o estudante tem apenas o trabalho de executar a montagem, não tendo o trabalho de idealizar uma peça e confecciona-las até finalizar o protótipo. É! No mundo em que vivemos temos que usar nossa imaginação e até improvisar ferramentas e material para concluir uma montagem.

1.1 Justificativa
Tendo em vista que em uma apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso temos que elaborar um bom projeto, nos veio a idéia de apresentar um pequeno e simples “braço robótico” que poderá até ser usado em salas de aulas para fins didáticos. Isso mesmo. É necessário para que o aluno estudante de