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Psicologia: Reflexão e Crítica
Print version ISSN 0102-7972
Psicol. Reflex. Crit. vol.13 n.1 Porto Alegre  2000
http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722000000100014 
A influência de filmes violentos em comportamento agressivo de crianças e adolescentes
Paula Inez Cunha Gomide 1  2
Universidade Federal do Paraná
 
 

Resumo
Teóricos da Aprendizagem Social salientam que as pessoascomportam-se de maneira similar a modelos que avaliam com alto status social ou de sucesso. Esta pesquisa foi realizada para avaliar a influência de filmes violentos em comportamento agressivo tanto de crianças como de adolescentes. O experimento I estudou 360 adolescentes, de ambos os sexos, em quatro grupos, um controle e três que tiveram seus comportamentos agressivos, medidos em jogo de futebol, apósassistirem a filmes violentos, com e sem herói e não violento. O experimento II registrou os comportamentos agressivos de 160 crianças, dos dois sexos, em jogo de futebol, antes e após assistirem a filme violento e não violento. Os resultados mostraram que o comportamento agressivo das crianças e adolescentes do sexo masculino aumentou após assistirem a um filme violento, com herói, o mesmo nãoocorreu com as mulheres. Porém, quando a violência refletiu abuso físico, psicológico ou sexual houve um aumento significativo do comportamento agressivo em adolescentes dos dois sexos. Essa última variável, apesar dos correlatos positivos com comportamento antisocial precisa ser melhor investigada.
Palavras-chaves: Filme violento; comportamento agressivo; crianças e adolescentes.
The influence ofviolent films on children’s and adolescents’ aggressive behavior
Abstract
Social learning authors pointed out that people behave in a way to imitate the pattern which they evaluate as having high social status or success. The present research was designed to assess the influence of violent films on children and adolescents’ aggressive behavior. Experiment I studied 360 adolescents, of bothgenders, in four groups: one was a control group and the other three watched violent films, with and without a hero, and a nonviolent film. Aggressive behavior was measured in a football game after they had watched the films. Experiment II recorded the aggressive behavior of 160 children, both genders, during a football game, before and after watching a violent and a nonviolent film. The resultsshowed that aggressive behavior of male children and adolescents increased after they had watched the violent film with a hero. This effect was not observed with females. Still, when violence involved sexual, psychological, or physical abuse there was a significant increase in aggressive behavior of both genders. This variable showed positive correlations with antisocial behavior and needs moreinvestigation in the future.
Keywords: Violent films; aggressive behavior; children and aolescents.

 
 
A sociedade moderna convive, diuturnamente, com grupos de seres humanos que apresentam altos índices de agressividade. Antropólogos, filósofos, psicólogos e cientistas sociais têm se debruçado sobre a questão da agressividade humana, investigando, principalmente, a sua natureza (Gomide, 1997).Inata ou aprendida? Esta questão foi formulada no início do século, na tentativa de orientar os estudos sobre a agressão, e permeou as principais investigações sobre o tema. Teóricos aqui representados por Bandura e Iñesta (1973/1975), Bowlby (1969, 1973), Eibl-Eibsfeldt (1970, 1989), Hinde (1974), Lorenz (1966), Montagu (1971, 1978) e Skinner (1969) entre outros, chamam a atenção para a influênciade determinadas circunstância ambientais para o desenvolvimento do comportamento agressivo. A espécie humana é programada, assim como as demais espécies do planeta, para viver harmoniosamente em seu meio ambiente desde que as condições ambientais sejam favoráveis. Alterando-se o habitat natural do ser humano, através da privação de alimento ou espaço, da retirada do afeto ou dos cuidados...
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