Nesse sentido o objetivo foi analisar alguns as novas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil

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1 INTRODUÇÃO

Nesta parte do trabalho, o grupo deverá, obrigatoriamente, descrever: • Uma breve apresentação do que constará na produçã0 explicando o que será apresentado em cada item. • Apresentar como foi a organização interna do grupo para a realização do trabalho, explicando as tarefas de cada um dos integrantes na realização do trabalho. • Apresentar um breve resumo da Instituição na qual foi realizada a pesquisa de campo constando o nome da Instituição, endereço, quantidade de crianças atendidas, quantidade de docentes e a missão (ou filosofia pedagógica) explicitada na Proposta Pedagógica da Instituição. • Apresentar, no mínimo, 1 página e no máximo 2 páginas, de texto sobre as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil.

2 desenvolvimento

Nesta seção do trabalho, o grupo deverá, obrigatoriamente, elaborar um texto (respeitando as normas da ABNT) expondo os dados colhidos no Roteiro de Pesquisa de Campo disponibilizado, tomando como base a leitura das diretrizes, dos livros das disciplinas, das webaulas, das discussões realizadas nas teleaulas e aulas atividades e dos textos complementares encaminhados, . Na elaboração do registro dessa parte da Produção Textual, o grupo deverá, obrigatoriamente, transcrever (copiar) as respostas em forma de texto de forma destacada (recuos conforme a ABNT) e realizar a reflexão das respostas.

3 Considerações Finais

Neste item da produção, o grupo deverá fazer uma síntese apresentando, obrigatoriamente, os seguintes itens: • As principais contribuições teóricas que o trabalho proporcionou ao grupo em termos de reflexão teórica, da atitude investigativa diante das leituras, da oportunidade da pesquisa de campo para colher dados e buscar registrar as regionalidades do seu município. • O grupo deverá também especificar os desafios