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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

SANDRA MARIA DEGASPARY - 425727- 2009/05
SIMONE DE CASSIA DEGASPARY FOLIATTI -439506-2009/05
SUELEN TEIXEIRA -655777-2011/05


EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola







Educação eDiversidade.....................................................................
Educação de Jovens e Adultos............................................................
A diversidade Cultural como Pratica na Educação...............................
Pesquisa e Pratica Profissional Procedimentos de Pesquisa................

SANTA ROSA
2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

SANDRA MARIADEGASPARY - 425727- 2009/05
SIMONE DE CÁSSIA DEGASPARY FOLIATTI -439506-2009/05
SUELEN TEIXEIRA -655777-2011/05

EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola

Produção de Aprendizagemapresentada à UTA- Diversidade
Cultural, no curso de
Pedagogia à Distância da
Faculdade Internacional deCuritiba.
Tutor Local: Márcia Grams
Centro Associado: Santa Rosa

SANTA ROSA
2011

SUMÁRIO

1.Introdução................................................................................
2. Educação,Diversidade e Pesquisa:processo de Construção Social
dos Sujeitos e a Compreensão da Multiculturalidade na
Escola....................................................................................
3.1 Educação eDiversidade..........................................................
3.2 Educação de Jovens e Adultos..................................................
3.3 Pesquisa e Prática Profissional- Procedimentos de Pesquisa......
3. Considerações Finais..............................................................
4. Referências.............................................................................

1.Introdução

Na alfabetizaçãocontemporânea acontecem várias mudanças muito rápidas e que significam muito em várias áreas, principalmente na área pedagógica.
Não podemos esquecer que essas mudanças que acontecem nas áreas, sejam elas tecnológicas ou cientificas que com o passar dos últimos anos passaram por uma grande reestruturação na função da escola sendo que não é somente da escola a missão de ser a principaltransmissora de informações.
As novas tecnológicas passam as informações em um período mais rápido do que na escola. Com essa nova realidade passou a exigir com que os professores começassem a repensar em sua formação e em sua atual atuação em sala de aula para conseguir atender com satisfação seus alunos.
E muito importante que o professores repensam as suas atitudes e a sua teoria para conseguir ser umprofessor que demonstre a diferença nos dias de hoje.
Também constatamos que a maneira com que as crianças estão aprendendo a ler e escrever são totalmente diferentes do que a anos atrás, mas não é sempre que os educadores estão totalmente preparados para essa missão.
Um dos grandes desafios que encontramos atualmente no contexto histórico é a fazer uma grande analise e passar a revisar as...
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