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Proposta de trabalho para a oficina de Experiências Matemáticas da escola de Tempo Integral Capitão Narciso Bertolino.
1- Porque trabalhar na oficina curricular da Escola de Tempo Integral?A Escola de Tempo Integral veio para que o aluno seja educado integralmente em diferentes aspectos.
Por isso as oficinas serão articuladas aos planos de ensino asseguradas naproposta pedagógica elaborada pela equipe escolar.
Trabalhar com Experiências Matemáticas na E.T.I. é desenvolver estratégias dinâmicas em forma diversas tendo como caráter de retomada de conceito eprocedimentos matemáticos trabalhando sem cansar o aluno, valorizando seu trabalho em equipe, troca de experiências como meio de aprendizagem.
Objetivos:
1. rever ou aprofundarconhecimentos matemáticos por meio de metodologias diferenciadas;
2. - identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo em sua volta;
3. -perceber o caráter dejogo intelectual, característico da matemática como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito investigador e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
2- Comodesenvolver as relações de ensino e aprendizagem nas oficinas curriculares?
As relações de ensino e aprendizagem nas oficinas serão desenvolvidas de acordo com as diretrizes da Escola de TempoIntegral, com cunho prático, respeitando as habilidades individuais de cada um e trabalhando de maneira tal que desperte neles o gosto pelo estudo da matemática de uma maneira prazerosa para a suavivência no mundo real.
Assim nesta oficina,quero desenvolver uma oficina votada para a geometria, onde desenvolverei projetos de construções geométricas articulando teoria com pratica, peçasteatrais contando a historia da matemática.
Metodologia:
- Atividades em equipe;
- Aulas práticas com vista à socialização do saber escolar em suas diversas modalidades( como jogos,...
1- Porque trabalhar na oficina curricular da Escola de Tempo Integral?A Escola de Tempo Integral veio para que o aluno seja educado integralmente em diferentes aspectos.
Por isso as oficinas serão articuladas aos planos de ensino asseguradas naproposta pedagógica elaborada pela equipe escolar.
Trabalhar com Experiências Matemáticas na E.T.I. é desenvolver estratégias dinâmicas em forma diversas tendo como caráter de retomada de conceito eprocedimentos matemáticos trabalhando sem cansar o aluno, valorizando seu trabalho em equipe, troca de experiências como meio de aprendizagem.
Objetivos:
1. rever ou aprofundarconhecimentos matemáticos por meio de metodologias diferenciadas;
2. - identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo em sua volta;
3. -perceber o caráter dejogo intelectual, característico da matemática como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito investigador e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
2- Comodesenvolver as relações de ensino e aprendizagem nas oficinas curriculares?
As relações de ensino e aprendizagem nas oficinas serão desenvolvidas de acordo com as diretrizes da Escola de TempoIntegral, com cunho prático, respeitando as habilidades individuais de cada um e trabalhando de maneira tal que desperte neles o gosto pelo estudo da matemática de uma maneira prazerosa para a suavivência no mundo real.
Assim nesta oficina,quero desenvolver uma oficina votada para a geometria, onde desenvolverei projetos de construções geométricas articulando teoria com pratica, peçasteatrais contando a historia da matemática.
Metodologia:
- Atividades em equipe;
- Aulas práticas com vista à socialização do saber escolar em suas diversas modalidades( como jogos,...
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