INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

SIMONE CRISTINA CAVINATO

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

SÃO PAULO
2012

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

SIMONE CRISTINA CAVINATO

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção de certificado do Curso de Especialização em Gestão do
Currículo para Coordenadores
Orientadora:
Juliana de Souza Silva

SÃO PAULO
2012

REDEFOR
Universidade de São Paulo

Indisciplina na sala de aula / Simone Cristina Cavinato : REDEFOR /USP,
2012. 44 páginas.

Dedico este trabalho a meus pais, por terem me garantido a educação necessária e ainda torcem pelo meu sucesso.

E a meu querido filho Marcos
Rogerio Cavinato que é a luz da minha vida e desde muito cedo compreendeu e aceitou a minha ausência.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente, agradeço a Deus por me dar saúde para mais essa conquista.

À Secretaria da Educação do Estado de São Paulo por nos proporcionar a realização desse curso.

A minha orientadora, Juliana de Souza Silva, pelo suporte e paciência para comigo no último ano. Obrigada.

“Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade". (Paulo Freire)

RESUMO

O presente trabalho de conclusão de curso visa tratar de um assunto que a escola não pode ignorar: a indisciplina, que é uma das principais causas de atraso e do baixo rendimento escolar, sendo, portanto, objeto de discussões e teses. Ensinar e proporcionar oportunidades de convivência, cooperação, solidariedade, amizade, respeito e valorização do outro deve ser a meta do professor, que deve repensar no aprendizado a partir das necessidades dos alunos, com o objetivo de formar cidadãos. Esperamos poder contribuir para que a escola realmente cumpra sua função social e possa desenvolver competências e possibilitar a construção de
conhecimentos