Fundamentos em gerenciamentos de projetos

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Pós-Graduação Uninorte Laureate
Pós Graduação em Docência do Ensino Superior - Manaus-AM – Brasil Set/12

Aluno – Elivalmar Araujo da Silva – [e-mail]

Prof: Mirian Faber – [e-mail]

RESUMO

A educação superior é dotada de conhecimentos relevantes que bem empregados e bem desenvolvidos fazem diferença a prática social, hoje em dia a uma preocupação de como tal prática esta sendo repassados, quais os recursos utilizados, quais os planejamentos e qual o reflexo que esta exercendo de ensino “superior” para ensino “superior”. Estamos em um meio hoje em que fazer uma faculdade se tornou muito mais fácil pois em uma educação retrógrada esta era uma realidades de poucos, apenas abastados e poderosos interessados conseguiam um grau de estudo.Hoje esta facilidade é o ponto da educação quanto se importa em educar, acaba-se com a preocupação de como estão estes profissionais e do que realmente estes estão sendo dotados.Tem-se uma necessidade de mais conhecimentos em importância e valores para serem repassados a essa gama de educadores, mas quais são aqueles que estão atrás de verdadeiros conhecimentos. Os educadores estão realmente preocupados em obter conhecimentos e estes por sua vez estão repassando com nível de melhoria, os educadores não podem parar nos conhecimentos obtidos em sua educação básica superior, precisam sempre estar ligados, conectados a novos conhecimentos, estudar, analisar, discutir e desenvolver o conhecimento juntamente a prática são importante para um repasse de educador para educador, explorando a didática possível em seu ambiente. Analisando a historia observamos que não foi muito fácil trazer uma escola de nível superior ao Brasil, haviam mais desinteressados do que interessados, e estes que queriam recorrer à escola superior obtinham dificuldades em ter uma boa educação superior por falta de recursos e didáticos, esse desenvolvimento foi um tanto dificultoso.