Filme o triunfo

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  • Publicado : 22 de outubro de 2012
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O Triunfo
1. Qual a principal ideia que o filme traz?
2. Como é a pratica educativa desenvolvida pelo prof. Clark?
3. O prof. Clark planeja suas aulas? Como se identifica o planejamento do prof. Clark? Qual a importância do planejamento?
4. Descreva e analise as cenas/ situações para explicar asfrases:
A. Disciplina
B. Relação com a família
C. Relação professor/ Aluno
D. Autoritarismo x autoridade
E. Aprender a aprender
F. Aprendizagem significativa
G. Novas possibilidades e novas formas de ver o mundo (didática)
H. Limites que o professor deve respeitar entre cumprir as normas da didática convencional e mostrar novos caminhos possíveis aos alunos
I. Comoo prof. Clark trabalha com a avaliação?

1. A realidade enfrentada pelos professores contemporâneos que lecionam no ensino fundamental ou médio, Esse tipo de profissional, devido aos baixos salários, geralmente não pode se dedicar ao ensino em apenas uma instituição.
No filme fica evidente esse fato, nas cenas que constatam que o professor Clark precisa ter dois empregos para se sustentar,além de dormir pouco, corrigindo as provas dos alunos de madrugada.
Outro aspecto interessante, é que diante da visão metodológica do ensino tradicional, o docente encontra, muitas vezes, resistências por parte dos diretores ou superiores na escola, o que desestimula as tentativas de propor novos procedimentos. Entre outros aspectos, pode-se destacar também o contexto de desmotivação, desrespeitoe indiferença por parte dos alunos nessas fases escolares.
Uma coisa também é evidente: a dedicação do professor com os alunos.

2. Educação problematizadora liberal.
3. Sim. Ele traz sempre uma novidade divertida para os alunos, mas trás também varias regras que devem ser seguidas, que hoje nas escolinhas são chamadas de combinados.
O planejamento dele se mostra através do tipode aula que ele trás para os alunos, como os diversos recursos de ensino, como musica, cartaz, brincadeiras.
O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
De acordocom Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo queser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações.

4.
A. Disciplina. • No primeiro dia de aula o professor tenta propor uma metodologia baseada em regras e é obrigado a conviver com a constante indisciplina dos alunos. Dentre as regras estabelecidas, foi enfatizada a cooperação, partindo do pressuposto quea turma era uma família.
Em determinado momento, ele faz todos os alunos entrarem na fila para almoçar, e mostra para eles que não devem mentir furar a fila, nem desrespeitar uns aos outros.
B. Família • Clark depara-se com uma situação desafiadora, a turma é intensamente problemática em comportamentos e com relações humanas. É diante dessa nova situação que o professor Clark tenta atraira atenção de seus novos alunos para que eles comecem a construção dos saberes. No entanto, as primeiras tentativas foram frustrantes, os alunos nem ouviam o que ele lhes dizia, agiam completamente sem respeito à presença do professor, fazendo com que ele até pensasse em desistir. Diante da situação, Clark buscou uma metodologia diferenciada, visitou alguns dos alunos para conhecer suas...
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