Estudo de caso

SMESP
PROGRAMA “ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO”

COMPREENDER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
APRENDER OS PADRÕES DA LINGUAGEM ESCRITA DE MODO REFLEXIVO

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
E DO DOMÍNIO DOS PADRÕES DA LINGUAGEM ESCRITA

São Paulo
2011

PREFEITURA DE

SÃO PAULO
EDUCAÇÃO

Prefeitura da Cidade de São Paulo
Prefeito
Gilberto Kassab
Secretaria Municipal de Educação
Secretário
Alexandre Alves Schneider
Secretaria Adjunta
Célia Regina Guidon Falótico
Chefe de Gabinete
Lilian Dal Molin
Diretora de da Assessoria Técnica de Planejamento
Fátima Elisabete Pereira Thimoteo
Diretoria de Orientação Técnica
Regina Célia Lico Suzuki
Diretoria de Orientação Técnica Ensino Fundamental e Médio
Suzete de Souza Borelli
Equipe de DOT Ensino Fundamental e Médio
Cristhiane de Souza, Clodoaldo Gomes Alencar Junior, Hugo Luiz Montenegro,
Humberto Luis de Jesus, Ione Aparecida Cardoso Oliveira, Leika Watabe, Leila de Cássia José Mendes da Silva,
Margareth Aparecida Ballesteros Buzinaro, Maria Emília Lima, Regina Célia dos Santos Câmara, Silvia Moretti
Rosa Ferrari, Viviane de Camargo Valadares
Diretores Regionais de Educação
Eliane Serafhim Abrantes, Elizabeth Oliveira Dias, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio, Leila
Barbosa Oliva, Leila Portella Ferreira, Maria Angela Gianetti, Maria Antonieta Carneiro, Marcelo Rinaldi, Silvana
Ribeiro de Faria, Sueli Chaves Eguchi, Waldeci Navarrete Pelissoni
Equipe de Apoio
Ana Maria Rodrigues Jordão Massa, Delma Aparecida da Silva,
Tereza Regina Mazzoni Vivas, Tania Nardi de Pádua.
Assessoria e elaboração
Claudio Bazzoni, Maria José Nóbrega

2

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO....................................................................................................................4
DIAGNÓSTICO – FASE 1: LEITURA.....................................................................................6
DIAGNÓSTICO DO DOMÍNIO DOS PADRÕES DA