Estudo de caso

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INSTITUTO SUPERIOR DAS CIÊNCIAS EDUCATIVAS
Licenciatura em Educação Básica
Metodologia da Investigação em Educação

Classificação da Investigação (Métodos e Procedimentos) Estudo de caso

Docente: Professora Celeste Rosa
Discente: Mónica Simões
1º Ano, 1º Semestre, Turma N,Nº 1311

Odivelas, 11 de dezembro de 2011

Índice
* Introdução. ................................................................................................... Pág. 3

* Desenvolvimento:
1. O que é um estudo de caso? .................................................................... Pág. 4
2. O que define um estudo de caso?............................................................ Pág. 4
3. Características de um estudo de caso. ..................................................... Pág. 5
4. Diversidade tipológica de estudos de caso. ............................................. Pág. 5
5. Situações de investigação a que se aplica. .............................................. Pág. 6
6. Vantagens e desvantagens do estudo de caso......................................... Pág. 6
7. A questão da generalização. .................................................................... Pág. 7

* Conclusão .................................................................................................... Pág. 8

* Referências Bibliográficas. ......................................................................... Pág. 9

IntroduçãoEste trabalho surgiu no âmbito da disciplina de Metodologia da Investigação em Educação que é locionada no 1º semestre do 1º ano da licenciatura de Educação Básica e tem como finalidade a pesquisa, aprofundamento e reflexão de um dos vários métodos e procedimentos em investigação, no qual eu selecionei o método de estudo de caso.
Neste contexto realizei um trabalho que aborda os estudos decaso, as suas características, as diversas tipologias de estudos de caso, as vantagens e desvantagens de utilizar este tipo de método entre outras coisas.
 O objetivo deste trabalho é apresentar de forma simples um dos métodos de investigação, sendo o estudo de caso o que mais me interessou e foi por este que eu optei.

1. O que é um estudo de caso?

O estudo de caso é uma abordagemmetodológica de investigação particularmente adequada quando desejamos compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos, nos quais estão simultaneamente envolvidos diversos fatores. Pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem definida, como um programa, uma instituição, um sistema educativo, uma pessoa ou uma unidade social.
Este é considerado um método de investigaçãoqualitativa, que é transportado para casos gerais factos observados num caso específico, no qual ocorre a generalização de factos.
O estudo de caso visa conhecer o “como” e os “porquês”, evidenciando a sua unidade e identidade próprias.
Este método consiste na observação detalhada de um contexto ou sujeito e de um acontecimento específico, ou seja, o caso. Pretendendo a observação de diferentesvariáveis, de modo a comparar e constatar com outros casos, a isto damos o nome de estudo de casos múltiplos. O investigador deve seguir um esquema que depende do enquadramento teórico, das suas finalidades, objetivos e recursos disponíveis.
Os diversos estudos de caso têm em comum a dedicação ao conhecimento e descrição do idiossincrático (característica comportamental ou estrutural peculiar aum indivíduo ou grupo) e específico como legítimo em si mesmo.

2. O que define um estudo de caso?

Na sua origem e evolução, a unidade de estudo deve mostrar estabilidade interna e ser reconhecida como tal pelos membros que a constituem. Podemos definir um caso através da sua delimitação natural ou da sua integridade fenomenológica.
O seu estudo será necessáriamente sistemático,...
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