Escola Inclusiva

Escola Inclusiva/Inclusão escolar
Justificativa
A nossa ideia em fazer a pesquisa focada na inclusão, é aprimorar nossas experiências, pois trabalhamos em um projeto escolar, onde nosso foco é a inclusão. Portanto, a partir desta pesquisa, a nossa prática só tem a melhorar e teoricamente estaremos mais bem preparadas para lhe dar com as situações do dia-a-dia.
Problema
Através da nossa experiência diária, percebemos que atualmente não só a formação docente, mas também a equipe da gestão, e também o espaço físico, não colaboram para a inclusão de crianças com necessidades especiais, e este fato é pouco elucidado por ser uma questão recente e progressiva. Nosso objetivo é sugerir o ideal através de pesquisas, buscar respostas para questões não resolvidas, ou seja, fazer uma crítica a modo de eliminar o erro.
Objetivo Geral/Específico
O objetivo deste tema é discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais nas séries iniciais em escolas regulares e se estas escolas encontram-se preparadas para receber estas crianças. Ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, seja elas públicas ou privadas. Fazendo um resgate na história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade.
A Educação Inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nas escolas. Trata-se de uma renovação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas rebatam a diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, apresentando como Compreender o papel da Educação Especial em seu contexto histórico e atual favorecendo o enfrentamento dos problemas e desafios que se colocam ao profissional tendo em vista a perspectiva da Educação Inclusiva.
O objetivo é adquirir referencial teórico que possibilite identificar o processo educacional de exclusão/inclusão alunos com deficiências na família, escola e comunidade, apontando alternativas que