Depressão infanto juvenil: baixo rendimento escolar

DEPRESSÃO INFANTO JUVENIL: BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR

Resumo: Devido ao comportamento, agressividade, dificuldades de relacionamento, concentração, baixo rendimento escolar, relacionadas às áreas de ciências e outras disciplinas. Nos educadores procuramos enfatizar este tema, pois como profissionais na educação, não podemos ficar indiferentes, precisamos fazer algo para orientar nossas crianças e adolescentes a tratar de quadros depressivos, situações estressantes, com muita responsabilidade, ampliando conhecimentos científicos, fisiológicos, químicos, biológicos e psicológicos sobre o tema, auxiliando os mesmos para que possam discutir e perceber a importância do convívio social e familiar, melhorando assim sua qualidade de vida. Entendemos que, desta forma, os educadores podem elaborar e atuar em áreas mais significativas e interessantes para que o educando se sinta motivado e integrado ao processo de aprendizagem , melhorando seu relacionamento e comportamento com os colegas, professores, tendo melhor rendimento escolar. Neste sentido, o presente trabalho fundamenta, apresenta e analisa momentos diferenciados de estudos, relacionando tais atitudes a depressão infanto-juvenil. Estes momentos envolvem a observação, o questionamento, palestra, jogo, teatro e pesquisa, tendo como objetivo compreender a relação existente entre a depressão infanto-juvenil e os aspectos psicológicos, emocionais e de baixo rendimento escolar, que interferem no relacionamento social e familiar do educando, prejudicando assim a sua qualidade de vida. Palavras- chave: Depressão. Qualidade de Vida. Rendimento Escolar.

Abstract: Due to behavior, aggressiveness, relationship difficulties, concentration, poor academic performance related to sciences and other subjects. We, educators, aim to emphasize this theme because as education professionals we just cannot be regardless, we need to do something to guide our children and adolescents to treat cases of depression