Cris

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1072 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 15 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
[pic]
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES
ACADÊMICO(a): Crislaine Martins Banheza RGM:053.8178
POLO: Aral Moreira


ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DA AULA 1
A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL – (Valor: 1,5)

OBS.: individual.

ATENÇÃO!
É de extrema importância:
- que as aulas sejam estudadas antes e durante aresolução dos exercícios;
- que você leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado;
- que escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa;
- que você confira suas respostas antes de enviar o arquivo, pois não será possível refazer a atividade;
- que observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;- que não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais.


1) Analise se as afirmativas seguintes são verdadeiras (V) ou falsas (F). (0,3)
a) ( V ) O problema da simultaneidade e transitividade das funções da linguagem pode ser resolvido quando se determina a finalidade da comunicação.
b) ( F ) Para que haja uma comunicação perfeita, basta que o código seja comum aoemissor e ao receptor.
c) ( V ) O que se diz a seguir caracteriza a função fática:
“O emissor testa a eficiência do canal de comunicação. Trata-se de uma fala vaga. A informação é secundária, apenas envolve o contato entre emissor e receptor. As palavras não transmitem significados, apenas cumprem uma função social.”

2) Dadas as seguintes afirmações em relação a signo: (0,2)
I) Numsistema de comunicação visual como a sinalização rodoviária, uma seta cortada por uma barra oblíqua é um signo verbal.
II) O conhecimento de uma língua engloba não apenas a identificação de seus signos, mas também o uso adequado de suas regras combinatórias.
III) O signo não é convencional, pois ele não existe a partir de uma convenção, de um acordo pré-combinado entre os usuários.
IV) Ao ouvir apalavra professor, o conceito, a ideia que esses sons lhe transmitem é o significante do signo professor.
V) Ao ouvir a palavra professor, você reconhece os sons que a formam. Esses sons são a imagem acústica, o segmento fônico apreendido pela mente, portanto, o significante do signo professor.
X a) somente a I, a II e a V estão corretas.
b) apenas a II e a III estão corretas.
c) somente a II ea IV estão corretas.
d) somente a II e a V estão corretas.
e) apenas a I, a III e a V estão corretas.

3) Leia os três textos apresentados a seguir e identifique a principal função da linguagem apresentada em cada um. (0,6)
Texto 1
Mas, afinal, o que é expressividade?
O termo expressividade deriva do latim: ex = pressus = saído, emitido, manifestado por palavras. É o ato de representarou comunicar por meio de formas linguísticas impressões subjetivas, pensamentos, emoções e intenções. (MARTINS, 1997, p. 47)

Função Metalinguística

Texto 2
Gasto de publicidade na web promete superar mídia impressa nos EUA este ano
Internet movimentará US$ 119,6 bilhões, calcula companhia especializada.
Impressos terão US$ 111,5 bilhões, diz estudo divulgado na segunda (8).
09/03/10 -10h00 - Atualizado em 09/03/10 - 10h00
Da France Presse
Este ano, as empresas americanas investirão pela primeira vez a maior parte de seu orçamento de publicidade na internet em contraponto à mídia impressa, indica um estudo da empresa especializada Outsell, divulgado na segunda-feira (8). A publicidade na internet representará um total de US$ 119,6 bilhões em 2010, contra US$ 111,5 bilhões namídia impressa, segundo a Outsell. No total, os orçamentos para a publicidade americanos devem aumentar 1,2% em 2010, para US$ 368 bilhões. No que diz respeito à publicidade na internet, a Outsell acredita que 52,8% dos anúncios serão desenvolvidos nos próprios sites das empresas, que “são utilizados para marketing direto”. A mídia mais afetada será a imprensa escrita, com uma queda de 8,2%, a...
tracking img