Brincar

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Portfólio Psicologia da Educação

Curso: Pedagogia
Nome do aluno: Fernanda Kele da Cruz
Código: 1176988 Data:17/04/2012A Arte de aprender brincando

A brincadeira tem sido fonte de pesquisa na psicologia,devido sua influência no desenvolvimento infantil.O simples fato do brincar,característica dainfância,traz muito mais benefícios do que imaginamos.Um dos pensadores que desenvolveu essa teoria foi Vygotsky que buscou compreender o desenvolvimento motor e psicológico ao longo do tempo evivência da espécie humana.Sua teoria apresenta que o brinquedo ajudará a desenvolver uma diferenciação entre a ação e o significado.

Brincar é importante em todas a fases da vida,mas na infânciaele é ainda mais essencial,pois é ali que surgem as primeiras descobertas.Ao brincar a criança expressa sua linguagem por meio de gestos e atitudes,e também demonstra seus sentimentos, deraiva,dúvida,interesse,descoberta,alegria entre outros.

Brincar de forma livre e espontânea ,permite que a criança crie situações ,e seja conduzida a um mundo imaginário.Exige da criança,atenção econcentração,faz também que ela explore suas angústias,seus medos.Trazendo também alegrias,sensação de sucesso ao conseguir descobrir e finalizar determinada atividade,sugere espírito deequipe,determinando assim seu limite perante aos colegas.O brincar estimula a criança em seu intelectual,social e físico.

Uma passagem interessante,foi que Vygotsky ressaltou sobre o brinquedo,ou seja umbrinquedo de um bebê nem sempre será interesse de uma criança maior,e vice versa.A brincadeira exige muitas vezes que a criança desperte o seu imaginário,como por exemplo criar situações lúdicas,em queestá dirigindo um ônibus,quando na verdade está sentado em cadeiras enfileiradas.Pode também despertar o espírito de equipe e liderança,precisando assim dos demais colegas para chegarem a tal...
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