Atividade final do pli

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Atividade final:

Realidade do PLI nas escolas






Abril de 2012
Jaraguá




REALIDADE DO PLI NAS ESCOLASCOLETA DE DADOS:
Conversando com professores e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. Existemrelatos de vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o desenvolvimento educacional, entre eles foram citados a distribuição de livros aos alunos do ensino médio, que atépouco tempo as escolas públicas não tinha acesso.Existe também o conforto de se ter os livros sempre no início do ano letivo. Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de umcidadão autônomo e consciente a diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos tenha o livro, facilita o trabalho e o aprendizado.
Os professores ressaltaram a vantagem dereceber em mãos as opções de livros a serem adotados, agilizando assim o processo de escolha e distribuição.
Entretanto alguns profissionais apontam pontos negativos como: livros que não seencaixa na planilha de conteúdos exigidas pela secretaria estadual de educação; Nem sempre vem os livros escolhidos: Encontra–se também dificuldade de entrega dos livros por parte dos alunos;Quanto a distribuição nem sempre é satisfatória, pois quando se pede o remanejamento os livros sempre vem de coleções diferentes. Há a dificuldade de informação por parte de professores egestores; Nem sempre sabem a quem recorrer quando precisam repor alguns livros. Poucos professores citaram o portal da secretaria de educação como fonte de remanejamento de livros. A falta deinformação e de interesse também faz com que falte os materiais em braile para os alunos com deficiência visual.



OBJETIVO GERAL:...
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