As Teorias do Desenvolvimento Humano

As Teorias do Desenvolvimento Humano
O que é mais importante: Hereditariedade ou ambiente?
O desenvolvimento é ativo ou passivo?

•Modelo Mecanicista – as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Parke et al., 1994).
•Modelo Organísmico – Vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento (Pepper, 1942,1961).

- O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas?
Modelo Mecanicista – Os teóricos vêem o desenvolvimento como algo contínuo; permite a predileção de comportamentos posteriores a partir de comportamentos anteriores. Esses pensadores concentram-se na mudança quantitativa: por exemplo, mudanças na freqüência com que uma resposta é dada, em vez de mudanças no tipo de resposta.
•Modelo Organísmico – Os teóricos organísmicos enfatizam a mudança qualitativa (Looft, 1973). Eles vêem o desenvolvimento como algo que ocorre em uma série de etapas distintas. Em cada etapa, as pessoas lidam com diferentes tipos de problemas e desenvolvem diferentes tipos de capacidades.

Perspectiva Psicanalítica
A perspectiva psicanalítica preocupa-se com as forças inconscientes que motivam o comportamento humano. No início do século XX, o médico vienense Sigmund Freud (1856-1939) desenvolveu a psicanálise, abordagem terapêutica cujo objetivo era fazer o paciente compreender seus conflitos emocionais inconscientes.
-Sigmund Freud: Desenvolvimento Psicossexual
-Freud sustentava que as experiências da infância moldavam permanentemente a personalidade.
-Erik Erikson: Desenvolvimento Psicossocial.
Sua ampla experiência pessoal e profissional levou-o a modificar e estender a teoria freudiana, enfatizando a influência da sociedade sobre o desenvolvimento da personalidade.

Perspectiva da Aprendizagem
A perspectiva da aprendizagem preocupa-se em descobrir as leis objetivas que governam o comportamento observável. Os teóricos da aprendizagem sustentam que o desenvolvimento resulta de aprendizagem, uma mudança