FILOSOFIA DO COTIDIANO

acabado, nem como aquele que deve nortear os rumos da ciência. No mundo de certezas propostas pelo ideal do conhecimento objetivo,o filósofo é aquele que, segundo Merleau-Ponty, acredita na sua própria desordem interior e por isso acredita na busca segundo a qual sempre haverá coisas para se ver e dizer. 5- O que significa dizer que a herança iluminista nos trouxe “luzes” e “sombras”? O iluminismo, no século XVIII, exaltou a capacidade humana de conhecer o mundo por meio da ciência, considerada expressão de rigor, objetividade e previsibilidade. Pela ciência o homem podia espantar o medo causado pela ignorância e supertição, guardando a esperança de um mundo, onde as luzes da razão permitiriam a melhor qualidade de vida possível e a emancipação dos preconceitos, da violência e do arbítrio. No entanto, nos houve sombras porque o positivismo valorizava, exageradamente, o conhecimento cientifico, excluindo outras formas de abordagem do real, tais como: o mito, a religião e mesmo a filosofia, consideradas expressões inferiores e superadas de experiência humana. Mas essa exclusão é arbitrária e mutiladora, significando, na verdade, um reducionismo. 6- Qual é a relação entre ciência e progresso? Através do desenvolvimento da ciência, o progresso também eclodiu, aumentando o controle do homem sobre a natureza e a sociedade porém o progresso também trouxe malefícios, como a poluição do ar, desequilíbrio ecológico entre outros. 7- Que relação podemos estabelecer entre…

REVISTA PSICOLOGIA POLÍTICA A Face Oculta do Racismo no Brasil: Uma Análise Psicossociológica The hidden face of racism in Brazil: A psycho-sociological analysis. Leoncio Camino*, Patrícia da Silva*, Aline Machado* e CíceroPereira** leocamino@uol.com.br Resumo No Brasil, atos explícitos de discriminação racial são proibidos por lei. O que estaria levando as pessoas inibirem expressões do preconceito conservando disposições negativas internas. Mas não se trata exclusivamente de…

holocausto, segregação racial, nazifacismo, guerra civil na África, regime colonial pelo mundo e a dominação europeia.......................................................17 4 Discriminação no Brasil: passado escravocrata, preconceito contra nordestinos e imigrantes (haitianos, bolivianos), segregação social...............................................22 5 ícones na luta pela igualdade..................................................................26 6 Medidas jurídicas…

MÍDIA E PRECONCEITO RACIAL - A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM PROPAGANDAS TELEVISIVAS Irislene Silva de Oliveira RESUMO O presente trabalho monográfico tem como objetivo discutir, a representação da criança negra na mídia televisiva, a introdução desse grupo étnico nas propagandas de produtos para o consumo infantil. A elaboração deste trabalho aborda tanto a descrição histórica da vinda e adaptação dos negros africanos no Brasil, a conceituação e discussão do racismo…

e aquelas que torcem pela nossa felicidade. RESUMO O presente estudo objetivou analisar as relações formais e informais de trabalho, no que tange à racioetinia, procurando identificar: (1) até que ponto há fatores restritivos para a absorção/inserção da mão-de-obra negra nas organizações hoteleiras estudadas de Salvador-BA? (2) até que ponto a cor da pele se constitui um entrave ou um facilitador na concorrência (disputa) dos trabalhadores por uma ascensão profissional…

RESUMO O presente trabalho foi elaborado com a intenção de demonstrar para a comunidade acadêmica – futuros profissionais em suas áreas – e para a sociedade em geral a necessidade de combater a homofobia. Para isto, realizamos um breve histórico acerca do tratamento dado aos homossexuais nas mais antigas civilizações, assim como análises de dogmas religiosos, pois estes são sem sombra de dúvida, o maior obstáculo para a concretização e afirmação dos direitos desta minoria. Assim como…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas OD OS EDUC A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores/as, acadêmicos/as e educadores/as nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da…

É por isto que a história foi sempre descrita de acordo com uma norma que se situa fora dela[1]. Na verdade tudo aquilo que repudiamos esta explicito nesta exposição, pois faz uma seleção tendenciosa dos fatos, ocultando outros e construindo uma história oficial que interessa a classe dominante, isto é, “uma norma que se situa fora dela”. A exposição em questão retrata a política para o setor do turismo que o governo brasileiro adotou desde 1966 e que permanece a mesma até hoje: A…

questiona os limites da razão mostrando que só nos é possível conhecer a partir das formas a priori de nosso entendimento, ele modifica essa leitura, transformando o sujeito kantiano universal e necessário num sujeito empírico, que possui uma historicidade que o situa no mundo, e a partir da qual compreende o mundo. É o sujeito que conhece todo o resto, sem ser ele mesmo conhecido. Você já reparou como pessoas diferentes, diante de uma mesma situação, podem enxergar ou…

ilusões perceptivas nos depoimentos de testemunhas de cenas de impacto emocional, pq a emoção do momento desencadeia processos mentais que favorecem o seu surgimento e, uma forma de se aproximar da verdade é confrontar as declarações. → O conflito e as percepções: nos conflitos, existem diferenças fundamentais de percepção entre os litigantes. A figura de um pode ocultar-se no fundo percebido pelo outro ou, pelo menos, existem diferenças marcantes de percepção a respeito do que seja a…