Vida Liquida Bauman Hannah

Zygmunt Bauman 44 CARTAS DO MUNDO LÍQUIDO MODERNO Tradução: Vera Pereira Obras de Zygmunt Bauman: 44 cartas do mundo líquido moderno Amor líquido Aprendendo a pensar com a sociologia A arte da vida Bauman sobre Bauman Capitalismo parasitário Comunidade Confiança e medo na cidade Em busca da política Europa Globalização: As consequências humanas Identidades Legisladores e intérpretes O mal-estar da pós-modernidade Medo líquido Modernidade e ambivalência…

temáticos que atravessam as relações entre os protagonistas escolares, passando pela formulação analítica de um diagrama geral das forças que governam as existências aí levadas a cabo, até a propositura de um continente ético-estético para os modos de vida escolares; donde o estudo ter como objeto de problematização as relações imanentes entre poder e liberdade no perímetro educacional e, em particular, nas práticas docentes. Tal estruturação textual teve também o intuito de…

nas páginas que seguem. 171 Sociologia_vu_PNLD15_171a198_C07.indd 171 5/28/13 8:43 AM Cidadania é uma conquista Na década de 1990, o sociólogo Herbert de Souza (1935-1997) projetou e comandou a Ação da Cidadania contra a Fome, a Miséria e pela Vida. Aderiram à campanha brasileiros e brasileiras de todas as classes sociais, idades, tendências políticas e religiosas, empresas públicas e privadas, artistas, meios de comunicação e, principalmente, jovens dispostos a recolher e distribuir…

Quem são os alunos da Educação de Jovens e Adultos?...............................................55 5.3.2. Princípios fundamentais da Educação de Jovens e Adultos.........................................58 1 5.3.2.1. Educação ao longo de toda a vida..............................................................................59 5.3.2.2. A educação como um ato político...............................................................................62 5.3.2.3. Da necessidade da…

Renata Cristina de Oliveira Silva, Luciana Pereira Mendes, Anderson Azevedo, Vanessa Catossi, Caio Marcelo Rebouças de Biasi, Jaime Brito; minha irmã Adriane, que teve a paciência de ler todo o trabalho, e meu esposo, Eduardo, companheiro de uma vida. Agradeço também a disponibilidade dos acervos e do pessoal de apoio das bibliotecas da UENP e da UNIFIL. Na UENP, um obrigado especial à dedicadíssima secretária do Mestrado, Natalina, sempre disposta a ajudar cada um dos mestrandos. …

são os alunos da Educação de Jovens e Adultos?...............................................55 5.3.2. Princípios fundamentais da Educação de Jovens e Adultos.........................................58 1 5.3.2.1. Educação ao longo de toda a vida..............................................................................59 5.3.2.2. A educação como um ato político...............................................................................62 5.3.2.3. Da necessidade da…

Renata Cristina de Oliveira Silva, Luciana Pereira Mendes, Anderson Azevedo, Vanessa Catossi, Caio Marcelo Rebouças de Biasi, Jaime Brito; minha irmã Adriane, que teve a paciência de ler todo o trabalho, e meu esposo, Eduardo, companheiro de uma vida. Agradeço também a disponibilidade dos acervos e do pessoal de apoio das bibliotecas da UENP e da UNIFIL. Na UENP, um obrigado especial à dedicadíssima secretária do Mestrado, Natalina, sempre disposta a ajudar cada um dos mestrandos. …

palavras de incentivo e estímulo durante o curso, quando em visita à UFPR. Agradeço ao professor Doutor António José Avelãs Nunes da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra que nos ensina, quando em visita à UFPR, a refletir sobre o respeito a vida do outro enquanto bem que não pode se transformar em mercadoria. Importante também a foi presença/aula do professor Doutor Domenico Costella que nos falou, com profundidade, sobre o pensamento de Henrique Dussel o que, por si…

subjetiva individual à cultura do narcisismo 21 2.4 O complexo de Édipo 25 2.5 Trauma e dissociação 26 CULTURA DO NARCISISMO 30 1 – Mapeando a cultura do narcisismo 30 1.1 O funcionamento narcísico acionado por nosso estilo de vida 31 1.2 O crítico crônico 33 1.3 Novos recursos subjetivos e seus custos 35 1.4 Internet e busca por relacionamentos 37 1.5 Modos de relacionamento amoroso 39 1.6 Narcisismo como proteção frente à invasão pelo ambiente 41

de distribuir equanimamente o poder, era exercida, aos olhos da modernidade, por um sistema de aristocracia-patrimonial-religiosa8, no qual somente uma ínfima parcela da população, elitizada pela propriedade e religiosidade, decidia as diretrizes de vida de toda a sociedade. O povo ateniense era um povo restrito, pois a cidadania era limitada à prática do culto9, e este só permitido aos homens livres e não-estrangeiros10. Durante o ciclo europeu medieval, a ideia e a prática da…