Vida Liquida Bauman Hannah

ampliação do conceito fez com que ele passasse também a designar o resultado do processo educativo que se prolonga por toda vida, muito para além dos anos escolares. * Mas, conhecendo a palavra Paideia e não querendo usá-la porque era uma palavra estrangeira, os romanos passaram a traduzi-la por cultura. A palavra cultura passou do significado puramente material que tinha em relação à vida agrária para um significado intelectual, moral, que significa conjunto de ideias e valores. * Se…

principais aspectos da pesquisa e da prática nessa abordagem. Em “Raízes do sentimento da vergonha” Lucas Martins Soldera traz os resultados da pesquisa de mestrado que teve como objetivo compreender quais significados o sentimento da vergonha assume na vida dos “trecheiros” (nômades). Tania Souza Emidio, Francisco Hashimoto e Thassia Souza Emidio no capítulo “Um estudo sobre o sofrimento psíquico do psicoterapeuta psicanalítico: reflexões acerca da clínica psicanalítica na…

diversidade cultural e orientada para a sustentabilidade, em seus aspectos econômicos, de justiça social e ambiental. A missão da UNILA a obriga a formular uma perspectiva diferenciada do fazer filosófico, operando na esfera da concepção do mundo e da vida, e assumindo uma função de comprometimento e liderança com a geopolítica e geoestratégia da América Latina e do Caribe, oxigenando, assim, a Filosofia tradicional. Com essa oxigenação, espera-se enfrentar as demandas da herança…

primeira vez. Segundo o autor, no universo do cristianismo antigo, onde a vida eclesiástica era marcada pela contemplação e isolamento, considerada na época como uma condição para conhecer Deus, duas tendências interpretavam este isolamento de maneira diferente: os “anacoretas” e os “cenobitas”. Os primeiros cultivavam a solidão mais radical e viviam de forma completamente individual; ao contrário destes últimos, que optaram por uma vida em comunidade, os conventos ou mosteiros, também…

reais e virtuais................. CAPÍTULO II 3. Blogs em cartografias contemporâneas....................... 3.1 Do anonimato dos hieróglifos aos blogs multifacetados 3.2 Astrolábio virtual: o tempo e o espaço ressignificados no mundo digital. 3.3 A vida no reality show.............................................. CAPITULO III 4. Conformismos e rebeldias: um oceano com muitas ondas 4.1 Da revolução ao surf: os muitos modos de habitar o presente 4.2 Novas…

da dominação feudal que viabilizou a investigação das relações de poder existentes e consequentemente o exercício da crítica expressa por meio da filosofia política. De Morus a Rousseau, em poucos séculos, o avanço de concepções contratualistas da vida em sociedade equacionou um novo projeto para a convivência política entre os homens, cuja maturação, nos fins do século XVIII, ensejara a reformatação dessa noção, por meio da ótica e dos interesses da burguesia. Assim, podemos dizer, sem receios,

você deve associar sempre o termo à constante busca por uma ordem social que assegure a liberdade individual. Assim, segundo esta concepção, a participação objetiva o fortalecimento da sociedade civil de forma a evitar a intervenção do Estado na vida dos indivíduos. Fundamentada nos alicerces das relações capitalistas, esta interpretação organiza-se em torno de uma concepção de democracia representativa cujo princípio é a igualdade de todos os membros da sociedade e a participação…

objetos mostram os devires aparalelos dos pensadores engajados nas observações do fazer-se midiático. Não que eles queiram estabelecer a verdade dos fatos analisados. Simplesmente buscam encontrar o sentido e o valor do que acontece no seu meio de vida, quer dizer, cada pesquisa revela a pluralidade do fazer-se humano como um mundo de sentido, isto é, o fazer-se humano do sentido de viver. Adair Peruzzolo Gerir o projeto de um livro digital concomitante à docência e demais…

seja: que a educação (e o ensino) é determinada, em última instância, pelo modo de produção da vida material; isto é, pela forma como os homens produzem sua vida material, bem como as relações aí implicadas, quais sejam, as relações de produção e as forças produtivas são fundamentais para apreender o modo como os homens vivem, pensam e transmitem as idéias e os conhecimentos que têm sobre a vida e sobre a realidade natural e social. 12 Estou afirmando, portanto, que para o…

produção da vida material; isto é, pela forma como os homens produzem sua vida material, bem como as relações aí implicadas, quais sejam, as relações de produção e as forças produtivas são fundamentais para apreender o modo como os homens vivem, pensam e transmitem as idéias e os conhecimentos que têm sobre a vida e sobre a realidade natural e social. 12 Estou afirmando, portanto, que para o marxismo não faz o menor sentido analisar abstratamente a educação, pois está é uma dimensão…