Valores Educacionais

Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Elaboração de Conteúdo Josiane Costa Cintra Coautora Emanuela de Oliveira Revisão Textual Gerência de Design Educacional 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa

Atividade I- Orientação Educacional O Orientador Educacional ao constatar episódios de bullying no ambiente escolar tem que na medida do possível entender o perfil dos agressores ,vitimas e testemunhas ele deve criar estratégias de combate à essas diversas manifestações. Dessa forma o orientador educacional devera ajudar o aluno na escola a tomar consciência de seus valores ,incertezas e dificuldades realizando sessões de orientação e aconselhamento que tem uma serie de funções na formação dos

Máximo retorno é a projeção da geração de fluxo de caixa, ou seja, a lucratividade do projeto e, por consequência, da empresa. Já a máxima riqueza reflete o desempenho do preço das ações, indicando o quanto o projeto contribuirá para a elevação do valor de mercado da empresa, representado pela cotação de suas ações. Ao escolher métodos de avaliação de capital sem risco, os administradores financeiros avaliam como de pouca relevância as incertezas relacionadas ao projeto em análise…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA A TEORIA E PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA NUMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES. Maria Cecilia Amancio Rio de Janeiro Janeiro/2012 ii POSEAD CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESCOLA PRIVADA E ESCOLA PÚBLICA: UMA COMPARAÇÃO DE REALIDADES E A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR…

econômica, social e educacional, originando o dualismo escolar (escola para o povo e escolas para os filhos dos funcionários). A escrita surgiu no momento em que o Estado precisou registrar seus dados, mas o seu conhecimento (da escrita) era restrito. O que distingue dos povos primitivos, é que essa civilização, representa a transição de uma sociedade sem classes, para uma sociedade de classes, com a existência da escrita. PERÍODO GREGO Na sociedade grega, o sistema educacional era…

não ser educação. Em função dos problemas existentes na realidade é que surgem os problemas educacionais, tanto mais complexos quanto mais incidem na educação todas as variáveis que determinam uma situação. Deste modo, a “Filosofia na Educação” transforma-se em “Filosofia da Educação” enquanto reflexão rigorosa radical e global ou de conjunto sobre os problemas educacionais. De fato, os problemas educacionais envolvem sempre os problemas da própria realidade. Todo educador deve…

A vida social de um indivíduo, a vida política, sua interação com a sociedade, depende de seu conhecimento cultural, de sua interpretação da realidade e de seus valores. É a educação que fornecerá ao indivíduo esse suporte para uma vida social. Seja através da família (educação informal) onde ele aprenderá seus valores, seja na escola (educação formal) onde ele receberá uma educação intelectual básica. É importante entender a Escola como um espaço sócio-cultural. Não podemos abrir

recursos, os acórdãos. Esse conjunto de documentos constituem os direitos na educação ou, mais modernamente chamado, o Direito Educacional. São, na prática, milhares de textos legais que dizem o que deve e o que não pode ser feito e, em inúmeros casos, há divergências e conflitos de interpretações, causando grandes dúvida pelos alunos e demais membros da comunidade educacional. A Cartilha dos Direitos e Deveres na Educação, que ora se apresenta, tem por objetivo facilitar a vida de…

TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E TRABALHO Cassandra Ribeiro de Oliveira e Silva Escola Técnica Federal do Ceará- PPGEP/UFSC Doutora em engenharia de Produção na UFSC E-mail: cassandra@cefetce.br José Tafner Associação Educacional Leonardo da Vinci E-mail: jtafner@sed.rct-sc.br. Telefax: (047) 3222142 Julianne Fischer Universidade Regional de Blumenau-PPGEP/UFSC E-mail: july@furb.rct-sc.br Telefax: (047) 3225545 Margarete Kleis Pereira CTAI/SENAI-PPGEP/UFSC E-mail:…

Curriculares. Cite as quatro perguntas que o autor propõe elaborar qualquer currículo ou plano de ensino se forem respondidas adequadamente. R: Que objetivos educacionais a escola deve procurar atingir? Que experiências educacionais podem ser oferecidas para que os propósitos sejam atingidos? Como organizar efetivamente essas experiências educacionais? Como ter certeza de que os objetivos estão sendo alcançados? 5)De acordo com a autora Eloiza da S. G. de Oliveira, a comunicação…