Unidade Dezena Centena Plano De Aula

COM A COMUNIDADE..................................................................................................12 4 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA..........................13 5 OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA..............................................................14 6 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA.........................................16 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................19 REFERÊNCIAS…

conhecimento de difícil entendimento e aprendizado. Isto é notável nos primeiros anos escolares, devido a fase onde a criança esta em processo de associação com os conhecimentos que possui com os conhecimentos novos que estão sendo adquiridos em sala de aula. Baseando-se nisso foi aplicada nas séries iniciais de ensino fundamental, uma avaliação para verificar como estava a escrita numérica dos alunos. Foi utilizado com método de avaliação o ditado, onde o professor ditava e os…

projetos , garantindo assim uma educação de qualidade neste século de mudanças e inovações diárias. O trabalho dos gestores dentro do ambiente escolar busca contribuir com a construção de uma gestão participativa, tendo em vista o bom andamento da unidade, tanto nos aspectos pedagógicos quanto administrativos; A busca do aperfeiçoamento de todos na construção de um ambiente acessível aos portadores de deficiência; Oferecer condições para o aperfeiçoamento do processo ensino…

................................................................... 1. Introdução Conhecimento e vivência da prática em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporcionará uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde verifica-se as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo conhecimento. Segundo Luckesi:

Nome: Sandra Regina Possignolo Prado Professora: Renata Barcelos Rodrigues Alves UNIFRAN – Universidade de Franca 1- Plano de aula: Ciências Duração: 4 aulas Tema: Educação Ambiental Justificativa: para que o aluno aproprie-se sobre o meio ambiente e saiba como preservar e para que preservar, e ter noção que o homem faz parte do meio. Objetivos: conscientização e preservação do meio ambiente. Procedimentos: Iremos usar uma história…

.................................................................................... DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS RELEVANTES NO PERÍODO DE OBSERVAÇÃO ......................................................................................... 3.1 A sala de aula ........................................................................................ 3.2 Disciplina de Matemática ................................................................... 3.3 Disciplina de Língua Portuguesa .........................

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GERÊNCIA DE educação infantil e ensino fundamental REALINHAMENTO DO PLANO DE ENSINO DO PROFESSOR Conteúdos em que se identificaram as maiores dificuldades ou que não foram trabalhados (Considerando o Documento Orientador para o realinhamento dos Planos de Ensino 2014) Aqui deverão ser inseridos os conteúdos que serão trabalhados no 2º trimestre que considerarem importantes para a turma e…

de Contato: (19) 9 8721-8646 Curso: Pedagogia Sem.: 5º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. (Reuniões de Formação) 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento…

adequado e reformas sociais e educacionais. PROJETOS PEDAGICOS: Uma das suas premissas era que “é sempre necessário dar a criança um trabalho para ela fazer com as mãos, enquanto trabalha com a cabeça porque a personalidade da criança tem uma unidade funcional.” Baseada nesta premissa, parte do seu método, consiste em fazer com que o aluno, parta do concreto para ao abstrato, uma vez que ela acreditava que as crianças, aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta. Em função

................................................................5 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..............................................................6 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADS DE ESTAGIO................9 MODELO DE PLANO DE AULA...............................................................................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................13 REFERENCIAS..............................