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usuário pode terminar o programa dessa maneira sem ao menos calcular um percurso Lista 07 – Técnicas de Programação I 3) Escreva um programa que a. Contenha um procedimento para desenhar um triângulo isóceles feito por asteriscos. Este procedimento terá dois parâmetros: (i) o tamanho (número de asteriscos) da base e (ii) a distância (número de caracteres de espaço) do vértice esquerdo da base. Por exemplo, um triângulo de base 6 deverá ser desenhado assim ** * * ****** E um de base 7, com uma distência maior, assim * * * * * ******* b. Contenha um procedimento para desenhar um par de linhas verticais feitas por asteriscos. Este procedimento terá três parâmetros: (i) o comprimento (número de asteriscos) da linha, (ii) a distância de uma linha a outra e (iii) a distância (número de caracteres de espaço) da linha mais à esquerda. Por exemplo, um comprimento de 3 e distância entre linhas de 4 deverá desenhar as seguintes linhas * * * * * * c. Contenha um procedimento para desenhar um retângulo feito por asteriscos. Este procedimento terá três parâmetros: (i) o tamanho (número de asteriscos) da base, (ii) a altura do retêngulo e (iii) a distância (número de caracteres de espaço) do vértice esquerdo da base. Por exemplo, um triângulo de base 6 e altura 3 deverá ser desenhado assim ****** * * ****** Este procedimento deverá chamar o procedimento acima que desenha linhas verticais. d. Contenha um…

de um alinhamento perpendicular a um já existente ou como auxiliar na amarração de detalhes de interesse, durante um levantamento. No caso de medição direta pode-se utilizar o método de demarcação do triângulo retângulo ou do isóceles. 1.1.3.1 Traçado de uma perpendicular 1.1.3.1.1 Método do triângulo isóceles Partindo do ponto M, no alinhamento conhecido, por onde queremos traçar uma perpendicular, medimos sobre este alinhamento 2 segmentos iguais (um para cada lado) marcando…

Senos e Lei dos Cossenos Notas de Aula 07 – Semestre 2 - 2010 Tópicos Fundamentais de Matemática - Licenciatura em Matemática – Osasco -2010 Lei dos Cossenos Consideremos um triângulo de lados a,b e c. Temos duas possibilidades: ou o triângulo é acutângulo ou é obtusângulo. Vejamos: Triângulo Obtusângulo Tomemos um triângulo Obtusângulo qualquer, conforme abaixo Podemos escrever Utilizando o teorema de Pitágoras obtemos E então Também podemos escrever E teremos Portanto, 1 Lei…

Portfólio Laboratório de Introdução à linguagem de Programação Nome: Michelle Kattah Faleiro Turma: Eletrônica 2 A Professor: Darlan Data: 04.05.2010 Índice: Quadrado; Triângulo; Quadrado com variável; Triângulo com variável; Casinha; Casinha com Uses; Casinha com variável; Quadrado com For; Triângulo com For; Casinha com For; Atividade 4.1; Atividades 5.1 e 5.2; Atividade 6.1 (Barquinho); Atividades 7.1, 7.2 e 7.3; Atividades 8.1, 8.2 e 8.3; Atividades…

será: 3 – false. V) Caso a palavra digitada seja sushi e o numero seja 15, a saída do programa será: 15 – false. Somente III, IV e V. Somente II, III e V. Somente I e IV. Somente I e II. Somente II e IV. 0,25 pontos Pergunta 2 1. Analise o bloco de instruções abaixo: if (A <= 0 || B <= 0 || C <= 0) { System.out.println(“Lados com valor inválido.”); } else { if (A >= (B+C) || B >= (A+C) || C >= (A+B)) { System.out.println(“Lados não…

comando1; } Somente os blocos 1 e 2 são equivalentes Os três blocos são equivalentes Somente os blocos 2 e 3 são equivalentes Nenuhum dos blocos é equivalente Somente os blocos 1 e 3 são equivalentes 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. Analise o bloco de instruções abaixo: if (A <= 0 || B <= 0 || C <= 0) { System.out.println(“Lados com valor inválido.”); } else { if (A >= (B+C) || B >= (A+C) || C >= (A+B)) { System.out.println(“Lados não formam um…

três provas que ele obteve no semestre . No final informar o nome do aluno, a sua média (aritimética) e se o mesmo foi aprovado, reprovado ou se está de exame. Considere: Se = 6,00 “aprovado; Senão “em exame”; Algoritmo Nota e estado do aluno Real: aluno, n1, n2, n3, média) Inicio Escrever (“nome do aluno”); Ler (aluno); Escrever (“digite as notas das três provas”) Ler (n1, n2,n3); média ← (n1,n2,n3)/3 Se (média >=6) Escrever (aluno, média,…

1 - Dados três valores x, y e z, faça um algoritmo para verificar se eles podem ser os comprimentos dos lados de um triângulo e, se forem, verifique se é um triângulo eqüilátero, isóscele ou escaleno. Se eles não formarem um triângulo escreva uma mensagem de alerta. Considere que: * O comprimento de cada lado de um triângulo é menor do que a soma dos outros dois lados; * Um triângulo eqüilátero tem os seus três lados iguais; * Um triângulo isóscele tem o comprimento de…

terço do valor de sua base que mede 12m. Qual é sua área? ( ( )( ) ) 8) Um losango tem suas diagonais medindo respectivmente 12,35dm e 8,4dm. Qual o valor de sua área? ( )( ) 9) Calcular a área de um trapézio, sabendo-se que a base maior mede 3,8m, a base menor 2,6m e a altura 3,2m. ( ) ( )( ( )( ) ) 10) A área de um trapézio é de 150cm² e as suas bases são, respectivamente, 18cm e 12cm. Qual o valor de sua altura? ( ) ( ) 11) Qual o lado de um quadrado cuja área é…

Exemplo : Triângulos e arquitetura: • Os triângulos dão força nas características construções por causa do pináculo no topo que é capaz de aguentar muito peso,devido a como sua energia é distribuída.Por esse motivo muitas casas tem um formato de “A”. • Os triangulos mais fortes são: • Equiláteros e o isóceles pois sua simetria ajuda na distribuição de peso. Equilátero • O Equilatero é o triangulo mais usado na arquitetura, ele possui três lados congruentes que mede 60 graus em cada…