Transtorno Do Desenvolvimento E Coordenação

EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Recife 2014 RENATO ESTRELA XAVIER A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) projeto apresentado à disciplina (TCC I), como requisito final à obtenção de nota da unidade

EDUCACIONAL ESPECIAL­­ – AEE – SALA DE RECURSO – IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SIMONE NOGUEIRA C. PIMENTA PATRÍCIA JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA GOVERNADOR VALADARES 2013 JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Este Trabalho corresponde à avaliação final do Curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior, sendo requisito para…

como objetivo listar algumas delas juntamente com o diagnóstico e tratamento para melhor informar as pessoas sobre esses transtornos que muitas vazes passam desapercebidos pelos olhos dos mais desatentos. 2-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1-Transtorno Autista Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcada por uma inabilidade em interagir socialmente, repetição de determinados padrões de comportamento…

dos fatos. Realização da leitura: Uma flor chamada Maria – Biblioteca de livros digitais. (http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital). Após acompanhar a leitura da história o aluno será estimulado a recontá-la oralmente. Desenvolvimento Cognitivo Estimular a percepção, a imaginação, a observação e o raciocínio. Atividade de expressão corporal e verbal: Jogo da mímica (Kit de estimulação: Fono na Escola). O aluno deverá fazer a mímica conforme a figura…

Transtornos de Aprendizagem - DSM.IV A seção sobre Transtornos da Aprendizagem inclui: 1 - Transtorno da Leitura, 2 - Transtorno da Matemática, 3 - Transtorno da Expressão Escrita e 4 - Transtorno da Aprendizagem Sem Outra Especificação. Características Diagnósticas Os transtornos da aprendizagem são diagnosticados quando os resultados do indivíduo em testes padronizados e individualmente administrados de leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente abaixo do

Problemas da aquisição da coordenação Bruna Silva, 2013…, RPM2 Carla … Ivana Monteiro, 2013…, RPM2 Jéssica Salvador, 2013…, RPM2 Joana …, 2013…, RPM2 Mariana Patrício, 2013214, RPM2 Ricardo Costa, 2013…, RPM2Índice Índice Introdução 3 Fundamentação Teórica 4 Problemas da aquisição da coordenação 4 Diferentes tipos de Coordenação Motora 5 Desenvolvimento motor e evolução de crianças com problemas na aquisição da coordenação 7 Etiologia 9 Sinais 11 As

processo de formação da criança, no que concerne à aquisição dos sistemas simbólicos humanos. A utilização dos canais sensoriais e perceptivos leva a criança ao conhecimento, trabalhando como um recrutador de informações que alimenta o cérebro em desenvolvimento. Elaborado em relação às aquisições da criança, sob o ponto de vista funcional, relacional e cognitivo, apoiadas na estruturação e integração das bases psicomotoras. Auxiliando no processo de formação das crianças, trazendo a…

R.49.1 R.49.2 Z.39.1 P.92.5 Z.10.0 Z.01.1 Z.46.1 Z.50 Z.71.9 Z.71.2 Z.71.0 Descrição Dislalia Atraso de Linguagem Dislexia Disortografia Discalculia Infantil Agrafia Dificuldade de Aprendizagem Disgrafia Transtorno Psicomotor Agnosia de Desenvolvimento Disfemia Paralisia de Bell Surdez Congênita Neurossensorial Surdez Bilateral Surdez Sensoneural Mista Outras Perdas de Audição Surdo-mudez Disacusia Fissura Palatina Fissura Labial Fissura Lábio-palatina Disfagia

Crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: Em Casa, na Sala de Aula e na Comunidade Cheryl Missiuna Lisa Rivard & Nancy Pollock Tradução: Lívia C. Magalhães, Ph.D., TO (UFMG). Revisão: Jacinta Ribeiro McMaster University School of Rehabilitation Science 1400 Main Street West, IAHS 408 Hamilton, Ontario, Canada L8S 1C7 Fone: (905) 525-9140 x27850 www.fhs.mcmaster.ca/canchild © C. Missiuna, L. Rivard & N. Pollock, 2011; CanChild Centre for Childhood Disability…

Realização da leitura: Onde estão meus óculos? – Biblioteca de livros digitais. (http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital). Após ouvir a história o aluno será estimulado a recontá-la oralmente, interpretando o sentido do texto. Desenvolvimento Cognitivo Estimular a percepção, a imaginação, a observação e o raciocínio. Atividade de expressão corporal e verbal: Jogo da mímica (Kit de estimulação: Fono na Escola). O aluno deverá fazer a mímica conforme a figura…