Trabalhos De Literatura Infantil Rapunzel

movimento de reconhecimento da cultura, comunidade e identidade dos Surdos, além de afirmar a sua autenticidade, conseguiu mobilizar alguns responsáveis pela educação dos surdos para a reformulação da situação da educação do surdo. Essa nova proposta de trabalho recebeu o nome de Bilinguismo. Por anos, muitos têm avaliado de forma depreciativa o conhecimento pessoal dos surdos. Alguns acham que os surdos não sabem praticamente nada, porque não ouvem nada. Há pais que superprotegem seus…

“A Literatura não é, como tantos supõem, um passatempo. É uma nutrição. A Crítica, se existisse, e em relação aos livros infantis, deveria discriminar as qualidades de formação humana que apresentam os livros em condições de serem manuseados pelas crianças. Deixando sempre uma determinada margem para o mistério, para o que a infância descobre pela genialidade de sua intuição.” (Cecília Meireles, Problemas na literatura infantil, 3. edição, RJ.: Ed. Nova Fronteira, 1984) Sobre a…

idéias; Realizar trabalhos manuais. JUSTIFICATIVA Os valores sociais e morais são reforçados na escola e também é nela que muitos preconceitos são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto, é também na escola que devemos propiciar a reflexão crítica sobre esses valores. Um grande percentual de nossa sociedade conhece a África pobre, sem histórias próprias, com uma população subalterna, sem-cultura e escravizada. Precisamos reverter esse quadro. Esse trabalho…

Cescon COMPLEXO DE RAPUNZEL: RELAÇÕES SOCIAIS, SEXUALIDADE E AFETIVIDADE DE ADOLESCENTES COM HIV/AIDS Luciana França Cescon Universidade Paulista Resumo O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a influência do HIV/AIDS sobre as relações sociais, a sexualidade e a afetividade de adolescentes. Foi realizado um levantamento bibliográfico e posterior discussão teórica sobre o tema, tendo como metodologia a análise qualitativa de textos e artigos científicos. O estudo dos…

PROJETO CONTOS DE FADAS Educação Infantil ESCOLA PRÉ ESCOLAR BRINCANDO E APRENDENDO I PÚBLICO ALVO: alunos da educação infantil 1º e 2° período DURAÇÃO: 25 de agosto a 23 de dezembro de 2014 JUSTIFICATIVA A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança…

PROCEDIMENTO DO PROFESSOR PARA COM A EDUCA;O INFANTIL O bjetivo principal e analisar o processo de ensino/aprendizagem da produção textual nessa série, refletindo sobre a posição do professor em relação ao desempenho comunicativo escrito dos alunos. Em outras palavras, pretendemos analisar como se dá o trabalho pedagógico com a produção de textos escritos na série do ensino infantil tentando identificar os elementos que dirigem a produção do texto escolar e caracterizando o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia DIFERENÇAS PESSOAIS DIFERENÇAS PESSOAIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Artes e Música, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V. Prof. Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa.

INTRODUÇÃO É inegável o importante papel da literatura no desenvolvimento cognitivo dos leitores e, em especial, das crianças, uma vez que lhes auxilia no processo mental que é desenvolvido por meio da linguagem, na expressão do pensamento por meio da linguagem oral e no surgimento das imagens mentais a partir do momento em que a criança passa a nomear tudo que existe a sua volta (como por exemplo, os objetos, personagens e situações presentes nas histórias).

A PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NOME: Odilon da Costa Helcias CPF: 287 172 011 87 E-MAIL : ohelcias@gmail.com Sua matrícula foi feita pelo Site? ( x ) Sim ( ) Não Para refletir 1. Apesar de trabalhar com crianças, numa escola do município, não lido diretamente com a alfabetização infantil. Entretanto, percebendo a enorme dificuldade que os alunos tinham com a escrita e a leitura, comecei a indagar a respeito dos métodos de alfabetização utilizados na

episódios de cavalaria. E se apossam dessas narrativas populares, que não foram escritas especialmente para elas. Origens da Literatura Infantil O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros alguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. A célula máter da Literatura Infantil, hoje conhecida como “clássica”, encontra-se na Novelística Popular Medieval que tem suas origens na Índia.…