Trabalho Sobre A Sociodiversidade

UNIVERSIDADE TIRADENTES GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Lázara Almeida RESUMO CIENTÍFICO: Pobreza, desigualdade e políticas públicas: caracterizando a realidade brasileira Trabalho apresentado como requisito da disciplina Sociodiversidade no Serviço Social, orientado pela professora tutora Tatiana. Aracaju 2012 Pobreza, desigualdade e políticas públicas. Autora: Maria Ozanira da Silva. Equipe: Lázara Almeida, Liziane Nascimento, Maria Francisca Soares, Simone

principais agentes de socialização e, portanto, de interações sociais, tais como família, escola, mercado de trabalho, entre outros. Confere destaque, também, a como a imagem pessoal se associa à imagem profissional, requerendo atenção e cuidados para mantê-la positiva, regulando a impressão que os outros Conteúdo elaboram sobre nós. Outros aspectos muito relevantes são a análise e a reflexão sobre as competências sociais que precisam ser constantemente desenvolvidas, uma vez que…

transporte, segurança, defesa e desenvolvimento sustentável; ................................................... 16 VIII - Relações de trabalho; ........................................................................................... 19 IX - Responsabilidade social: setor público, privado e terceiro setor; ...................... 21 X - Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, tolerância/intolerância, inclusão/exclusão e relações de gênero; .......................................

Sociodiversidade é a posse de recursos sociais próprios, de modelos diferentes de autoridade política, de acesso a terra ou de padrão habitacional, de hierarquias próprias de valores ou prestígio. Forma moderna de luta político-econômica que fomenta a miscigenação. Visando a massificação dos indivíduos, retirando-lhes todas as suas referências e ligações culturais, este recente movimento filosófico abre a porta à globalização quer econômica, defendida pelos liberais moderados,…

Como Apresentá-lo • Domine o assunto que será abordado apoiando-se numa pesquisa bastante informativa, como livros, Internet, vídeos, e outros. • Realize ensaios prévios no objetivo de evitar certas falhas que poderão comprometer a qualidade do trabalho apresentado. • No momento da apresentação é imprescindível o uso da linguagem formal, pois certos hábitos da linguagem oral do tipo: Né? Tipo Assim, Ahnn... prejudicam a fluência na exposição. • A postura do apresentador é fator…

(Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação: aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras áreas do conhecimento. Art. 2º A prova do Enade 2013, com duração total de 4 (quatro) horas, terá a avaliação do componente de Formação Geral comum aos cursos de todas as áreas e um componente específico. …

FACULDADES INTEGRADAS DE CARATINGA DIREITO 1ºB KÍMBERLLY FARIA MARIA EMILIA MARCUS VINÍCIUS MATHEUS SOUZA THAMARA FORMAÇÃO GERAL SOCIODIVERSIDADE:MULTICULTURALISMO,TOLERÂNCIA, EXCLUSÃO E INCLUSÃO, RELAÇÃO DE GÊNERO CARATINGA 2015 SOCIODIVERSIDADE É a posse de recursos sociais próprios, de modelos diferentes de autoridade política, de acesso a teoria ou de padrão habitacional, de hierarquias próprias de valores ou prestígios. Quanto mais sociodiversificada for uma…

IES seja bem avaliada e que ele mesmo faça a sua parte. Veja mais sobre isso na Cartilha FAMA/ENADE 2009. Os 20 temas do Enade são destinados aos alunos da FAMA, como instrumento teórico para facilitar seus estudos. São textos/temas desenvolvidos sobre o programa do Enade para a prova de formação geral, com exclusividade para o corpo discente da FAMA. Devem, portanto, potencializar seus desempenhos. I. Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerância e inclusão Este tema se…

RESUMO EDUCAÇÃO INDÍGENA A escola indígena traz com muita ênfase, a relação entre sociedade, cultura e escola. Professores indígenas, refletindo sobre os objetivos educacionais, teorizam que a escola deve contribuir para que se efetive o projeto de autonomia dos povos indígenas. Desse modo, as práticas pedagógicas e curriculares mantêm uma relação muito estreita com os sentidos e funções que a comunidade atribui à escola indígena. Ela se caracteriza por ser comunitária. Ou seja,…

informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens; Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos; Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimento da democracia. OBJETIVOS ESPECIFICOS/EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/HABILIDADES: Cidade e População Utilizar conhecimento geográfico e cartográficos…