Tipos De Gestão Escolar

Gestão democrática é controlar e administrar uma entidade por meio da participação coletiva de todas as pessoas envolvidas nesse espaço, utilizando como referência e proposito a democracia, e trabalhando para que os objetivos dessa instituição sejam alcançados. Esse tipo de gestão dentro de um ambiente escolar vai ter sempre a finalidade de melhorar e atingir um bom rendimento de seus alunos, além de propiciar uma educação de qualidade, com condições para que isso se torne possível. A…

EDUCAÇÃO ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO LIBANEO, JOSE cARLOS A problemática da violência escolar: reflexão e desafio para a gestão A violência é traduzida, hoje, como um fenômeno preocupante, pois é presença marcante nas diversas sociedades de todo o mundo nas mais variadas culturas. Vivemos e agimos em função da violência, muito mais do que podemos perceber. Isto se tornou para nós uma forma de vermos o mundo. Para Abramovay e Rua (2002), “Este, além de constituir

A GESTÃO PARTICIPATIVA PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA. Eliane Rodrigues1 Juciléia Diniz Alves Franco 2 Orientadora: Profª Ms. AMARAL, A. D. 3 RESUMO A finalidade desse artigo é trazer em pauta uma pesquisa realizada na Escola Estadual José Mendes de Siqueira, sobre a gestão da escola na perspectiva democrática; coloca em evidência o processo de gestão democrática da escola, mostrando a importância da comunidade na participação da mesma, através do Conselho Escolar. Apresenta um…

Introdução No intuito de compreender como a gestão é concebida e efetivada no interior dos espaços educacionais é fundamental para se entender a organização escolar em determinadas instituições. O contexto escolar é definido por sua gestão, a partir da mudança da sociedade. Dependendo de como fatos e conceitos históricos concretizam-se nos espaços sociais, eles determinam o encaminhamento dos processos educacionais. Gestão envolve toda a comunidade que faz parte do espaço no qual se propõem a

Maiara Oliveira Lemos Thurow – 4300063660 Raquel Cunha Cardoso – 4300063663 Talita Vitória Dias – 3830695288 TITULO (Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado) Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: (Titulação e…

GESTOR ESCOLAR INTRODUÇÃO . A partir da Constituição Federal de 1988, a política de gestão democrática do ensino se firmou como um dos princípios do ensino público em termos legais. O processo de redemocratização da gestão democrática se deu com a flexibilidade da Lei de Diretrizes e Bases, mas especificamente através dos Artigos 12 e 15 que ampliou o espaço de decisão da escola e possibilitou aos gestores a execução de sua proposta pedagógica, administração de seu pessoal e de

DEMOCRACIA ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NO CORPO DICENTE RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos,…

WEB DE GESTÃO ESCOLAR CLAUDEMIR PÚBLIO JÚNIOR Guaratinguetá-SP Junho, 2006 SISED SISTEMA WEB DE GESTÃO ESCOLAR CLAUDEMIR PÚBLIO JÚNIOR Monografia apresentada à Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, da Universidade Estadual Paulista, como parte dos requisitos para a obtenção do certificado de Especialista em Informática Empresarial. Orientador: Prof. Dr. Galeno J. de Sena Guaratinguetá-SP Junho, 2006 P976s Publio Júnior, Claudemir SISED – Sistema web de…

EMENTA Gestão educacional: conceitos, funções e princípios básicos. A função administrativa da unidade escolar e do gestor: contextualização teórica e tendências atuais. A dimensão pedagógica do cotidiano da escola e o papel do administrador escolar. Levantamento e análise da realidade escolar: o projeto político pedagógico, o regimento escolar, o plano de direção, planejamento participativo e órgãos colegiados da escola. OBJETIVO GERAL: Analisar as políticas educacionais e a…

educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. São características fundamentais do projeto político-pedagógico considerando o que já está instituído: legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima organizacional, etc. e, ao mesmo tempo, instituir, estabelecer e criar objetivos, procedimentos, instrumentos, modos de agir, estruturas, hábitos e valores, ressignificando a própria cultura escolar. Sendo assim e considerado como instrumento e…