Textos Reflexivos

aquele sabe o que deve ler e primeiro plano (documentos gerais ou trabalhos específicos). Ele deve possuir também um bom vocabulário (o que enriquece o futuro texto e desatola a leitura) assim como uma boa capacidade de fixação no texto e do texto. Não podemos nos esquecer que um bom leitor tem uma velocidade adequada à leitura de vários textos. A leitura deve ser acompanhada de técnicas de armazenamento, a exemplo, o fichamento. Essa técnica de leitura constitui os arquivos específicos…

um professor reflexivo e pesquisador ao mesmo tempo? De que forma o professor pesquisador pode resgatar a práxis na construção do trabalho docente? 4. Objetivo Geral: Compreender a relação do professor com a pesquisa e com o processo de conhecimento científico e de sua ação como pesquisador. 4.1 Objetivo Específico: Analisar de que forma a pesquisa pode contribuir na prática no cotidiano escolar. Analisar por quais caminhos os professores podem se tornar um professor reflexivo e…

Comentário Reflexivo sobre o livro “O que é Educação” Rio Grande 2014 1 Comentário reflexivo do livro: “O que é Educação”, BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Rio Grande 2014 2 O que é Educação Segundo o autor Carlos Rodrigues Brandão, a educação é algo cultural, algo que independe de instituições, todo lugar é lugar de aprender, não necessariamente precisa-se da escola, pois ela não é a única, nem a melhor forma existente de educação. De acordo com a carta enviada…

Comparação conhecimento cientifico de popular => Não se distingue do Conhecimento Científico nem pela veracidade nem pela natureza do objeto conhecido: o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os instrumentos do “conhecer”. É valorativo; reflexivo; assistemático; verificável; falível e inexato. Conhecimento Científico É real (factual); contingente(suas proposições têm veracidade e falsidade conhecida através da experiência e não da razão);sistemático; verificável; falível;…

qual é por direito de qualquer cidadão. Triste realidade. Sendo a escola ideal um ambiente politizado e de busca de políticas públicas compatíveis com a realidade local, um ambiente onde se questione os “que fazeres” diários, um espaço crítico, reflexivo e dialógico, de sujeitos protagonistas de suas histórias. A gestão democrática é, ainda, um processo em construção no nosso cotidiano escolar. Portanto são necessários a luta para que ela se concretize de fato, o questionamento das…

Objetivos Específicos Os alunos deverão produzir os mais diversos tipos de textos contendo dramas e soluções; Expressar-se oralmente e fisicamente por meio de dramatizações; Desenvolver a escrita e reescrita de textos com coerência fazendo uso de paragrafação e ortografia adequadas a sua aprendizagem e competência; O aluno deverá ser capaz de: Conhecer e utilizar os mais diferentes tipos de textos; Entender a escrita e a leitura como fonte de informação e…

SIGNOR RA: UNIP INTERATIVA POLO DE EXTREMA - MG Este relatório tem como objetivo principal fazer uma reflexão sobre os textos lidos da disciplina de Prática de Ensino - Introdução à Docência, observando os intertextos relacionados à educação. A reflexão nos infere inicialmente uma indagação: Educação ou educações? -retirada do texto Educação? Educações: aprender com o índio escrito por Carlos Rodrigues Brandão. Estamos envolvidos por tantas educações, tantas…

Providencio para todos os professores: cópia da pauta, xerox de textos, ou seja, os materiais necessários para a reunião. 4º. Imprimo a lista de presença, que é muito importante. Para fazer tudo isso, demoro em média três a quatro horas e, de uma reunião para outra, já fico planejando mentalmente o que fazer na próxima. É uma loucura! Disponibilizo aqui dois modelos de pauta que fiz para a escola onde trabalho: uma sobre revisão de texto e outra sobre como trabalhar notícias de…

escola não os preparava para a vida, e sim apenas para a universidade, condicionando-lhes apenas a erguer cada dia mais o nome da escola e servirem apenas para o mercado de trabalho. Modificando a cada dia, suas atitudes filosóficas, pensamentos reflexivos e seus comportamentos únicos e pessoais. Nesta escola, os professores também eram condicionados a serem repetitivos e autoritá rios, não permitiam que os alunos agissem com autonomia, mandando que eles se calassem o tempo inteiro,…

ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS Guarapuava 2012 ALESSANDRA APARECIDA MACCARI PEPLINSKI RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS Relatório Descritivo-Reflexivo do estágio supervisionado apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina de…