Avaliação educacional - caminhando pela contramão

Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS Campus Erechim/RS Especialização em Processos Pedagógicos na Educação Básica Disciplina: Gestão de Processos Educacionais Professor: Rodrigo Manoel Dias da Silva Resenha do livro Avaliação Educacional: Caminhando pela Contramão Fernando Arnold Lorenzon[1] É bastante comum que vários teóricos dirijam seus olhares para o campo da avaliação, já que, todo trabalho pedagógico em algum momento passa por este processo. Apesar das inúmeras tentativas de se compreender este tema, a avaliação figura entre as partes de maior complexidade do processo de escolarização. Poucos são os momentos em que existe um consenso entre os pesquisadores e até mesmo entre as equipes de trabalho das escolas sobre qual é o sentido da avaliação, qual a forma mais correta de executa-la, em resumo, quase não há consenso sobre o que realmente é a avaliação. Este dissenso de opiniões trás diversas implicações, pois é através de avaliação que são orientados os trabalhos pedagógicos, é a avaliação que direciona trabalhos e esforços da escola e também, a avaliação pode ser considerada como uma balizadora de relações, por meio desta é configurada a forma com que os alunos são vistos pelos professores, os professores vistos pelas famílias dos estudantes e pela gestão da escola e também a forma como a escola é vista pela sociedade em que está inserida. É possível perceber desta forma que a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos da Gestão em Educação Pedagogia – Ana Paula Fernandes Góis – RA 3341548953 Denise Teresinha Maciel Almeida – RA 3365574342 Elaine Marcela Pascoalino – RA 3319495565 Fabiana Aparecida Pinto - RA 3330526458 Letícia Faria dos Santos Ribeiro –RA3356563773 Maiara Cristina da Silva Cruz – RA 3329535302 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA APARECIDA CORRONE FRANCO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 7ª ETAPA CARATINGA ­­– MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA APARECIDA CORRONE FRANCO O PEDAGOGO EMPRESARIAL ATUANDO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba Pólo Caratinga, como parte das exigências à conclusão da disciplina trabalho de conclusão de curso etapa 7ª do curso de licenciatura em pedagogia : Preceptor (a) MARIA…

professora: RECIFE \ PE 2013 ESTA CAIXA DE TEXTO FICARÁ POR TRÁS DA FOLHA ACIMA Nome do grupo com formatação por normas Tema da monografia\ nome do grupo ; nome do grupo; nome do grupo;- Recipe\Pe: Os autores, 2013.Colocar a quantidade de folhas da monografia. Orientador : Trabalho de Conclusão de Curso . Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Curso de…

Texto 3. Slides - O aluno é um suejito social na escola, escola está inserida em um contexto social específico . educação um local de conflito em constante tensão. escola publica teria o dever de formar para a diferença. reformas educacionais, busca por uma escola mais flexível, LDB : educação como responsabilidade da familia e do Estado. Fundef/Fundeb : representativos do processo de descentralizacao e de municipalizacao do ensino. flexibilizacao do trabalho docente reformas a…

A PEDAGOGIA EMPRESARIAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DENTRO DA EMPRESA Introdução Mediante as grandes transformações ocorridas no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia de âmbito nacional, como a mudança no currículo deste curso, torna-se necessário que se faça discussões e que se pense como este processo transformou as perspectivas tanto de alunos que estão fazendo a graduação como também dos profissionais que já estão formados nesta área. Entre as mudanças destacamos a que ampliou…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO UNIEDUCAÇÃO 22498 CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho realizado na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação ministrada pela Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos: UBERLÂNDIA-MG 2014 INTRODUÇÃO Esta atividade prática supervisionada foi realizada com o objetivo de promover o aprendizado sobre a temática da gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. Na elaboração da atividade nos organizamos em grupos e cumprimos as…

...................................................................................6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................................7 INTRODUÇÃO O objetivo principal deste trabalho é a estimulação do exercício crítico e reflexivo para que a prática do administrador se torne significativa. Foram analisados diferentes pontos com relação à prática do administrador. A busca do conhecimento no ambiente…

Sociologia das Políticas educacionais e Pesquisa crítico-social Stephen J. Ball, no primeiro capítulo da obra, com o artigo intitulado “Sociologia das políticas educacionais e pesquisa crítico‐social: uma revisão pessoal das políticas educacionais e da pesquisa em política educacional” apresenta sua visão sobre as políticas educacionais e sobre as pesquisas em políticas educacionais realizadas no Reino Unido. O autor divide o artigo em dois eixos de discussão, apresentando…

Peters Portella (2) RESUMO 3.437.988,33 . Considerando que o PDI das Instituições, é um instrumento público e está disponível livremente na internet, a pesquisa foi realizada de forma aleatória, com o objetivo único de analisar o descrito em sua missão, se há na descrição destas, indícios de participação da comunidade na elaboração do PDI e ainda se a missão atende as finalidades previstas na LDB/96. Não é objetivo deste trabalho realizar críticas ou pré-julgamento das…