fisica do eu

descrito nos PCN Introdução: Este texto foi elaborado com a finalidade de oferecer subsídios para as discussões sobre os documentos do Ministério da Educação PCN que norteiam a proposta do ensino médio para a disciplina de física que diz respeito a contextualização sociocultural, que trata da característica da ciência como construção humana, cujo o desenvolvimento está atrelado aos contextos cultural, social, econômico, e político. Tem como objetivo analisar a adequação dos livros didáticos perante os documentos oficial os PCN`s. Metodologia: No intuito de verificar os livros didáticos aprovados no PNLD, foi realizado analises dos conteúdos destas obras embasados nos documentos oficias do Ministério da Educação os PCN`s que dizem respeito a contextualização sócio cultural, dividindo em categorias descritas pelo próprio documento como: Contextualização sociocultural 1. Reconhecer a Física enquanto construção humana, aspectos de sua história e relações com o contexto cultural, social, político e econômico. 2. Reconhecer o papel da Física no sistema produtivo, compreendendo a evolução dos meios tecnológicos e sua relação dinâmica com a evolução do conhecimento científico. 3. Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia. Estabelecer relações entre o conhecimento físico e outras formas de expressão da cultura humana. 4. Ser capaz de emitir juízos de valor em relação a situações sociais que envolvam aspectos físicos e/ou…

nela, poderão aprender mais facilmente se estiverem inseridas em um tema que lhes chame atenção e instigue sua curiosidade em aprender mais. Por ser paixão nacional, o futebol nos abre um grande leque, dando margem a todas as disciplinas da alfabetização, desde o português até artes e educação física. Temos a oportunidade de abordar temas transversais tão importantes na atualidade, tratando da cidadania, da ética e da pluralidade cultural, bem como da importância de se ter uma vida…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PRÓ - REITORIA DE ENSINO EDITAL Nº. 58, DE 23 DE ABRIL DE 2015 PROCESSO SELETIVO DE CONCOMITÂNCIA EXTERNA 2015 – 2.º Semestre O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE, no uso de suas atribuições legais e regimentais, torna público o presente Edital, do qual constam normas, rotinas e procedimentos que orientam o Processo…

capacite-se a: - Estabelecer as diferenças existentes entre os animais domésticos e selvagens; - Reconhecer a importância da correta alimentação para a manutenção da saúde animal; - Descrever as características físicas dos animais domésticos e selvagens; - Identificar as utilidades dos animais para os seres humanos; - Demonstrar atenção e interesse nas atividades que envolvam leitura e pseudoleitura; - Estabelecer as relações existentes entre grafemas e fonemas na composição de…

Resenha do texto: A Ética aplicada a Educação Física escolar: de Leonardo Boff a Edgar Morin O objetivo desse texto é mostrar a real finalidade ética da disciplina de educação física. No inicio o objetivo era cuidar do corpo do aluno depois isso se estendeu a mente como um conjunto como é uma disciplina que da a oportunidade do contato corporal o lúdico é uma ferramenta constante e a satisfação é percebida, podemos utilizar os momentos da prática e recorrer a atividades que envolvam…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE PRÓ- REITORIA DE ENSINO EDITAL N.º 132, DE 29 DE SETEMBRO DE 2014 RETIFICADO PELO EDITAL Nº 148, DE 13 DE OUTUBRO DE 2014 PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO AOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO O Reitor do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE - IFFluminense, no uso de suas atribuições legais, torna pública a abertura das…

Ensino Fundamental e Médio EXECUÇÃO Coordenação Geral Maria Inês Fini Concepção Angela Corrêa da Silva Egon Rangel Ghisleine Trigo Silveira Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto Jaime Tadeu Oliva Lino de Macedo Maria Augusta Q. R. Pereira Maria Eliza Fini Maria Eunice Ribeiro Marcondes Maria Inês Fini Paulo Micelli Sonia Salem Zuleika de Felice Murrie Equipe Técnica Alessandra Regina Brasca Maria Julia Ferreira Regina Aparecida Resek Santiago Roberto Monge Liberato GOVERNO DO ESTADO DE…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS CONCEITUAIS   NÚMEROS…

PREFEITURA MUNICIPAL O NATAL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CEMEI PROFESSORA STELLA LOPES DA SILVA PROFESSORAS ANNA PAULLA DE C. B. ALMEIDA E LARISSA F. GUIMARÃES INTRODUÇÃO Hoje a maioria das crianças só pensam em brincar de videogames, jogos eletrônicos, computadores e principalmente assistir televisão. As brincadeiras tempos atrás eram bem mais divertidas e além de tudo muito saudáveis e criativas. Brincar de Bolinhas de Gude, Carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa-…

JI-PARANÁ, 24/04/ 2013. 1ª Etapa Parte única. Faça uma pesquisa diagnóstica (em uma escola) sobre o conteúdo de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar. Escola da Pesquisa: Essa pesquisa foi realizada na E.E.E.F.M. Dona Benta, situada na Av. Pedro Jaqueira, nº 938, Distrito de Novo Riachuelo, Município de P. Médici – RO. Com está pesquisa nota-se que na escola citada trabalha as Atividades Rítmicas e Expressivas em suas aulas de Educação…