Textos Instrucionais

(2005), em um texto clássico de DI, a análise do contexto de aprendizagem envolve dois componentes principais: (a) necessidades de instrução e (b) descrição do ambiente de aprendizagem em que a instrução será utilizada. A avaliação de necessidades de instrução deve determinar o que de novo precisa ser aprendido. Muitas vezes isso é determinado pelo cliente, em outras pode ser função do designer. O ambiente de aprendizagem é composto por vários fatores: aprendizes, materiais…

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Soares Santos a [wilma@if.ufrj.br] Penha Maria Cardoso Dias a [penha@if.ufrj.br] a Instituto de Física Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil RESUMO Estamos desenvolvendo uma linha de pesquisa, que consiste na elaboração de material instrucional para uso no Ensino Médio, assim como no Ensino de Licenciatura em Física. Essa linha de pesquisa já resultou em vários trabalhos: Monografia de Final de Curso, do Curso de Licenciatura do Instituto de Física da UFRJ, trabalhos…

unidade 1 – “Linguagem, tipos textuais e discursos: características, conceitos e suas ocorrências no processo comunicacional” e na sua experiência estudantil ou de trabalho, Responda essa pergunta enfatizando os tipos e as características dos tipos de texto estudados realizando uma ligação com os diversos meios que as propagandas se utilizam para promover seus produtos, serviços e marcas. O importante é que não se confunda tipos textuais com gêneros textuais, os tipos textuais são…

outros detalhes. O desafio maior encontra-se em compreender o texto. A pesquisa Inaf do IPM - Instituto Paulo Montenegro - evidencia a situação precária do ensino no país. 68% [dos brasileiros] são considerados analfabetos funcionais, e 7% de analfabetos absolutos; isto significa que 75% dos brasileiros não conseguem ler e interpretar textos. Imagine então em uma língua estrangeira. Abordaremos aqui dicas para a leitura e compreensão do texto da língua estrangeira de maior abrangência…

a forma como a língua é empregada nos textos em suas diversas situações de comunicação, de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero textual, porém há apenas um que se sobressai. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o texto se encaixa. Algumas dessas…

INTRODUÇAO: A todo o momento nos deparamos com vários textos, sejam eles verbais e não verbais. Em todos há a presença do discurso, isto é, a ideia intrínseca, a essência daquilo que está sendo transmitido entre os interlocutores. Esses interlocutores são as peças principais em um diálogo ou em um texto escrito, pois nunca escrevemos para nós mesmos, nem mesmo falamos sozinhos. É de fundamental importância sabermos classificar os textos dos quais travamos convivência no nosso dia a…

O papel pedagógico do DI na elaboração de cursos virtuais Em Educação a Distância (EaD) é importante ter materiais bem elaborados, autoexplicativos, com desdobramentos de links, textos de apoio, glossário, animações, atividades práticas, entre outras atividades, para que o curso seja dinâmico e atraia a atenção do aluno, explorando o seu potencial e suas habilidades. De acordo com Torres; Alcântara; Irala (2004), “a tecnologia oferece meios que facilita o processo de cooperação e…

6ª série - 3º bimestre Atividades de Língua Portuguesa e Produção de Texto Iniciaremos este bimestre com o estudo de texto instrucional. Para você entender melhor, copie em seu caderno de Produção de Texto os principais aspectos deste gênero textual: Texto Instrucional O uso do imperativo dos verbos, a linguagem objetiva, a estrutura dividida em duas partes bem marcadas são alguns dos aspectos evidenciados neste tipo de texto. A linguagem da instrução pode apresentar desde ordens mais…

culinária no aprendizado de textos injuntivos Público Alvo: 8º ano A e B Professora Responsável: Adriana Moncinhatto Disciplina: Português Duração: 12 h/aula Objetivos    Reconhecer a estrutura e as características do gênero receita (texto instrucional). Compreender a função e empregar corretamente os verbos no modo imperativo. Entender o mecanismo de junção dos elementos numa receita culinária Ponto de partida - ENTRELAÇAR DE GÊNEROS Sugestões de texto para…