Paragrafo No Texto

Parágrafo no texto UNIVATES - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I PROFª GARINE KELLER • O parágrafo é formado por um conjunto de enunciados. Todos eles devem convergir para a produção de um sentido. • A primeira frase do parágrafo – o tópico frasal – é sempre muito importante e deve ter uma palavra de peso, que possa ser explorada. Depois, seguem o desenvolvimento e a conclusão. • Fica difícil desenvolver um bom parágrafo se o tópico frasal for muito vago. Por isso, deve-se evitar abstrações. • Cada parágrafo deve explorar uma só ideia. Explorar várias ideias ao mesmo tempo torna o texto confuso, sem coerência. Após escolher um tema, delimite-o o máximo de vezes possível em itens subordinados ou relacionados a ele de alguma forma. POSSIBILIDADES DE ORGANIZAÇÃO DO PARÁGRAFO Há várias formas de se desenvolver um parágrafo. Vejamos algumas, a partir de um único tópico frasal. Por exemplo: A vida agitada nas grandes cidades aumenta os índices de doenças do coração. • Desenvolvimento por definição: A vida agitada das grandes cidades aumenta os índices de doenças do coração. Vida agitada é aquela em que o indivíduo não tem tempo para cuidar de si, dependente dos compromissos assumidos e do tempo exíguo para cumpri-los. Entre as doenças do coração, a mais comum é a que ataca as artérias coronárias, assim chamadas porque envolvem o coração, como uma coroa, para irrigá-lo em toda a sua topologia. • Desenvolvimento por exemplo específico: A vida agitada das grandes cidades…

A. Os parágrafos deste texto dissertativo não aparecem em sequencia lógica. Reorganize o texto, descobrindo a seqüência que realiza o desenvolvimento das idéias e a estrutura dissertativa (introdução, desenvolvimento, conclusão). 1 Mas é tanta, é tão grande, tão produtiva que a cerca treme, os limites se rompem, a história muda e ao longo do tempo o momento chega para pensar diferente: a terra é bem planetário, não pode ser privilégio de ninguém, é bem social e não privado, é…

NEAD/UNICENTRO Curso Bacharelado em Administração Pública Introdução a língua portuguesa – unidade 01 - atividade 02 – Parágrafo Professora Sandra Mara da Silva Marques Mendes Aluno Paulo dos Santos Rodrigues Junior Agora que você já leu sobre a estrutura e organização textual, leia o texto Violência epidêmica para realizar a atividade abaixo. 1) Identifique quantos parágrafos compõem o texto. R- 13 parágrafos. 2) Qual(is) parágrafo(s) é/são de Introdução?…

Universidade Castelo Branco Curso:Letras Disciplina: Prática oral e escrita de língua portuguesa I Título:Produzir um texto sobre algum personalidade Autora: Rosalinda Gomes Siqueira Rio de janeiro,14 de Novembro de 2009 Título:Produzir um texto sobe alguma personalidade Autora:Rosalinda Gomes Siqueira e-mail:rosa.50.linda@hotmail.com Especificação do trabalho:Construa em texto único que tenha…

Introduction The preceding chapters of this subject (Syntax) focused precisely on the major phrases (NP,VP,Vgrp, and AdvP) structured into sentences. The basic VP was shown to comprise a Vgrp complemented by NPs, APs and PPs. Therefore this work will introduce and deal with the main aspects in chapter 7. In this chapter, the main focus of attention will be on the internal structure of NP and the elements to be found within NP. For instance, NP, in the basic case, has just two immediate…

UNIDADE 4 – INTERPRETAÇÃO, ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL: TÓPICOS DO TEXTO E DO PARÁGRAFO. Atividade Leia, atentamente, o texto a seguir, realizando todas as fases de leitura indicadas na Unidade 4. Em seguida, identifique o tópico geral (ou assunto geral) desse texto. Poste as suas considerações no Portfólio. Isso é muita sabedoria –––––––––––––––––––––––––––––––– Quando fazemos tudo para que nos amem e não conseguimos, resta-nos um último recurso: não fazer mais nada. Por isso,…

Leia, atentamente, o texto a seguir, realizando todas as fases de leitura indicadas na Unidade 4. Em seguida, identifique o tópico geral (ou assunto geral) desse texto. Poste as suas considerações no Portfólio. Isso é muita sabedoria––––––––––––––––––––––––––––––––– Quando fazemos tudo para que nos amem e não conseguimos, resta-nos um últi¬mo recurso: não fazer mais nada. Por isso, digo, quando não obtivermos o amor, o afeto ou a ternura que havíamos solicitado, melhor será…

forma de pensar à qual se deu o nome de ciência, uma atividade com objetivos próprios, eminentemente cognitivos. Enquanto a sociedade comercial e manufatureira desenvolvida pelos gregos perdurou ao longo do Império Romano, a razão esteve a serviço do homem e da sociedade. Porém, após a queda do Império, quando a Europa volta a ser uma sociedade volta a ser uma sociedade predominantemente agrária e teocrática, que submete a razão e a filosofia à teologia, a razão deixa de oferecer a…

ATIVIDADES – AULA 3 (1,25) ATENÇÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. VOCÊ PODE PESQUISAR SOBRE O TEMA. LEMBRE-SE DE QUE PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER COM SUAS PALAVRAS. NÃO FAÇA CÓPIAS, POIS NÃO SERÃO CONSIDERADAS E SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, , deixe recado no QUADRO DE AVISOS. Leia os textos…

Professor Orientador> <Nome da Escola> <e-mail de contato> Texto do resumo, com no mínimo 200 e no máximo 250 palavras. Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento simples, sem parágrafos, justificado. Texto do resumo. Texto do resumo, com no mínimo 200 e no máximo 250 palavras. Arial, tamanho 12, espaçamento simples, sem parágrafos, justificado. Texto do resumo. Texto do resumo, com no mínimo 200 e no máximo 250 palavras. Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento simples, sem…