Poluição

conhecimentos e valores. Duração: 10 Aulas OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a entender a natureza, a ação do homem sobre ela e as conseqüências dessa interferência no dia-a-dia. Estimular a reflexão individual e coletiva dos alunos sobre problemas ambientais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Levar os alunos à: -Reconhecer as características do meio ambiente; -Observar as relações entre os Seres Vivos e o Ambiente; -Identificar alguns materiais da natureza utilizados pelo homem, bem como dos objetos por ele produzidos; -Reconhecer a presença do ar e da água na natureza e a importância destes elementos; -compreender como o ambiente foi alterado no decorrer da ocupação urbana e econômica do município; -Reconhecera importância de preservar as nascentes de água; -conscientizar para a importância da preservação da paisagem da região que vive; -Conhecer os diversos tipos de poluição de ar e das águas; - Perceber que a extinção de algumas espécies de animais pode ser uma das causas do desequilíbrio ecológico; -Adquirir conhecimento sobre Chuva Ácida e sua conseqüência para as nossas matas; -Coletar dados referentes ao ambiente em que vivemos; -reconhecer a modificação da paisagem no desenvolvimento da comunidade -Interpretrar mapas, legendas,fotos,textos sobre paisagem da região em que vive. -Discutir como trabalho e técnica estão associados às diferentes maneiras como o homem organiza e produz os territórios. METODOLOGIA UTILIZADA: Coletar os…

difíceis, costumava dizer: "Seja homem, minha fi¬lha!" Evidentemente, isso era dito em tom de brincadeira, acentuando a contradição en¬tre o masculino e o feminino. Mas, na ver¬dade, ele queria dizer que o homem (enquan¬to ser humano em geral) deve ser capaz de enfrentar as dificuldades apesar do medo; ou, ainda, que, embora na sociedade machista o papel da coragem seja reservado aos ho-mens (sexo masculino), eu também deveria ser forte, mesmo sendo mulher. Assim, ao mesmo tempo que meu…

linguagem animal e da linguagem humana. 3. Caracterize e distinga estes dois tipos de atos: uma aranha tecendo a teia e um chimpanzé subindo em um caixote para alcançar uma banana. 4. Comente: "Uma aranha executa operações que se assemelham às manipulações do tecelão, e a construção das colmeias pelas abelhas poderia envergonhar, por sua perfeição, mais de um mestre-deobras. Mas há algo em que o pior mestre-de-obras é superior à melhor abelha, e é o fato de que, antes de executar a…

Comunicação e Ética. Aqui você inicia seu programa de estudos online. Os conteúdos estão divididos em oito módulos. Cada modulo contém: um texto introdutório, a bibliografia indicada para estudo, um exercício respondido e comentado e outros exercícios para você refletir e resolver. MODULOS DA DISCIPLINA 1. Comunicação, linguagem e razão. 2. A atitude científica e a razão instrumental. 3. O mundo globalizado. Os meios de comunicação de massa. 4. Lógica e argumentação. 5. Valores,…

Terapias assistidas com animais. Pode-se ter uma noção a partir da introdução do texto ( Curadores Naturais: uma revisão de terapia e atividades assistidas por animais como tratamento complementar de doenças crônicas de Reiley Reed, Lilian Ferrer e Natalia Villegas), sobre AAA ( atividades assistidas por animais) e seu caráter casual, também sobre AAT (terapias assistidas por animais) e seu rigor metodológico. Neste estudo, veremos casos de uso das AAA/T em diversas condições,…

E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? A Filosofia é um ramo do conhecimento que pode ser caracterizado de três modos: seja pelos conteúdos ou temas tratados, seja pela função que exerce na cultura, seja pela forma como trata tais temas. Com relação aos conteúdos, contemporaneamente, a Filosofia trata de conceitos tais…

INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? Resp:amor pela sabedoria,objetivo de se ter um conhecimento mais profundo das coisas. 2. O que é o homem? Resp:é um ser que se expressa através de muitas linguagens. 3. O que é cultura? Resp:cultura faz parte da sociedade humana,é tudo oque o homem produz ao construir sua existência. 4. O que é trabalho? Resp:teoria e pratica juntas,através do…

| MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h [pic] UNIDADE 1 O HOMEM ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? R: A filosofia questiona, analisa, critica os fatos do cotidiano, vem de filo-amizade ou amor e Sofia- sabedoria ou seja, filosofia- amor ao saber, gostar de questionar os fatos do dia-a-dia. 2. O que é o homem? R: O homem é um ser humano que consegue se expressar, falar…

atos espontâneos e involuntários, em vista à sua conservação. Nos atos instintivos, não há reflexão, nem premeditação. A inteligência concreta é representada pelo o Animal e pelo Home porque são espécies que tem instintos, atos inconsciente que não pensamos para os realizar e que depende dos sentidos, por exemplo, se um ser humano queimar a mão sem pensar, é um instinto imediato que só reage assim com a ajuda da sensibilidade dos nervos (tato) A inteligência abstrata é representada…

Vieira Filho PREPARAÇÃO DE TEXTOS Valter A. Rodrigues EDIÇÃO DE ARTE Wanduir Durant CHEFIA DE ARTE Valdir Oliveira PESQUISA ICONOGRÁFICA Maria Lúcia de A. Aranha, Maria Helena P. Martins, Vera Lucia da Silva arrionuevo CAPA Wanduir Durant(reprodução do óleo de René Magritte,1936 -"Le clef des champs") EDITORAÇÃO ELETRÕNICA Eduardo Camargo do Amaral DIAGRAMAÇÃO Wilson Gazzoni Agostinho COORDENAÇÃO DE REVISÃO Lisabeth Bansi Giani …