Testes piagetianos

UNIVERSIDADE PAULISTA TESTES PIAGETIANOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 TESTES PIAGETIANOS Trabalho sobre a aplicação dos testes piagetianos, apresentado como requisito para a composição de notas da disciplina Psicologia Construtivista no 3º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista. Profa orientadora: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO O trabalho consiste na realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da disciplina Psicologia Construtivista baseados nos princípios de Conservação Físicas e Espaciais como, conservação de quantidade, conservação de volume, conservação do comprimento. As provas foram aplicadas em 04 crianças da faixa etária de 05,07,08 e 11 anos as provas foram aplicadas individualmente. Este estudo propôs-se em identificar as fases de desenvolvimento. Para a coleta dos dados utilizou-se um roteiro de questões para as entrevistas com as crianças, além dos materiais para a aplicação das provas. A teoria psicogenética surgiu das observações de Jean Piaget (1896-1980) com relação a seus próprios filhos. Notando a forma como eles compreendiam o mundo ao seu redor, Piaget, passou a interessar-se pelo modo como o conhecimento era formado na mente infantil

Como você sabe?” 3ª Situação - Depois de reuni todas as fichas as coloquei 8 fichas em círculo, procedendo dai em diante como nas situações anteriores e fazendo o mesmo tipo de pergunta. Nas três situações J.R.S.L. realizou os testes com sucesso. 2ºTESTE: CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) DESENVOLVIMENTO : Pedi que a J.R.S.L. fizesse duas bolas que tenham a mesma…

CONJUNTO DE PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) I – MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) II – DESENVOLVIMENTO : O examinador pede que a criança faça duas bolas que tenham a mesma quantidade de massa. “Se fossem bolinhos e a gente pudesse comê-los seria preciso que houvesse a mesma quantidade para comer. O que você deve fazer para ficarem iguais? Para uma não ter nem mais nem menos massa que a…

METODOLOGIA Participante A criança participante é do sexo feminino e tem 6 anos de idade. Possui cabelos e olhos castanhos e estatura média normal para a idade. Cursa o 1º ano do Ensino Fundamental e já domina leitura e escrita. É uma criança ativa e participa de diversas atividades, como dança e natação e gosta muito de assistir peças de teatro. Instrumentos A estrutura do exame de inclusão de classes não varia em função do material utilizado ou conteúdo do exame. Desse modo,…

Reflexão sobre as respostas dadas pelos sujeitos O método clínico piagetiano constitui uma técnica complexa que repousa sobre uma base teórica bem estabelecida Há uma certa incredulidade quanto às respostas dadas pelos sujeitos avaliados por Piaget Falta de entendimento do método Ausência de consideração cuidadosa das respostas transcritas 2. Contraste entre o método psicométrico e o método clínico-piagetiano no estudo da inteligência Existem diferenças nos pressupostos usados…

TESTE PIAGETIANO TRABALHO INVESTIGATIVO 1. CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADE, MASSA, VOLUME. 2. INVESTIGAÇÃO DA AQUISIÇÃO DA LINGUA ESCRITA SÍNTESE DA ANÁLISE Trata-se de uma criança do sexo M, com 4 anos e 11 meses de idade, frequentando a Educação infantil.PROVA DE CONSEVAÇÃOAplicação do teste piagetiano de conservação de quantidade, massa e volume.Pelas respostas obtidas durante a aplicação do teste piagetiano a criança encontra-se no estágio pré-operatório, pois segundo…

provas piagetinas Trabalho de aplicação de provas Piagetianos; da disciplina: Teorias de Aprendizagem e Desenvolvimento Humano - do 2º ano do curso de Psicologia Noturno, do Centro Universitário Fundação Santo André. Prof.ª Dra. Ivete Pellegrino Rosa SANTO ANDRÉ 2014 Sumário INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04 1. ALGUNS DADOS DA…

líquidos Materiais: - 2 vasos iguais A1 e A2 - 1 vaso mais fino e alto B - 1 vaso mais largo e baixo C - 4 vasinhos iguais D1, D2, D3, D4 - 2 copos contendo líquidos de cores diferentes Igualdade inicial: Primeira modificação: Segunda modificação Terceira modificação : 1.7 Conservação de comprimento Materiais: - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 10 cm - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 15 cm Apresentação das correntes. Perguntas iniciais…

ARTIGO Área Temática: Estudos Piagetianos & Psicologia Clínica e Educacional DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA PIAGETIANA Eliane Giachetto Saravali RESUMO O texto apresenta uma breve revisão histórica do termo "dificuldades de aprendizagem" e as diferentes influências que este campo de estudo vem sofrendo. Discute-se a perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à…

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa sobre o Método Clínico Piagetiano, e tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica das diferentes abordagens psicológicas sobre as teorias de desenvolvimento e de aprendizagem, buscando relaciona-las com a prática pedagógica. Todo trabalho de Piaget é influenciado por sua própria história,é interessante notar de que maneira as situações por ele vivenciadas tiveram um impacto significativo na forma pela qual ele abordou a…