Trabalho de pesquisa e formação

têm duplo objetivo: por um lado, sentido pedagógico, e por outro, ocasião para uma relação pessoal. CARACTERISTICAS COGNITIVAS O desenvolvimento cognitivo de uma criança na faixa etária de 7 a 11 anos tem como uma de suas características a descentração. Apresentam-se alguns dados de uma pesquisa qualitativa relacionada com testes experimentais. A coleta de dados baseou-se testes de massa de modelar e quantidades líquidas. A análise dos dados firma-se na psicologia do desenvolvimento cognitivo. Concluiu-se que após a observação dos testes aplicados o resultado não foi comprovado de acordo com o que a teoria cognitiva afirma. O resultado da pesquisa realizada não pode ser generalizado a outros tipos de amostras, pois existem variáveis que interferem no desenvolvimento cognitivo da criança, sejam elas ambientes familiar, escolar, social etc. Fonte: Dificuldades no Desenvolvimento Cognitivo frente aos testes Piagetianos Lacunas individuais ou sociais? - Desenvolvimento Humano - Psicologia Geral - Psicologado Artigos http://artigos.psicologado.com/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/dificuldades-no-desenvolvimento-cognitivo-frente-aos-testes-piagetianos-lacunas-individuais-ou-sociais#ixzz1wPh0jTe5 Período das Operações Concretas ( 5 aos 12 anos) Começa com o pensamento operacional(5/8 anos) e vai até às operações concretas (8/12 anos). É nesta fase que nasce o verdadeiro raciocínio na criança, graças à aquisição de uma nova possibilidade: doravante a criança…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST CURSO DE PEDAGOGIA ANALU SANTOS CRUZ KEILA ANDRADE ABREU THAYS OLIVEIRA RIBEIRO TESTES PIAGETIANOS LAGES 2012 TESTES PIAGETIANOS Trabalho de graduação apresentado na disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Centro Universitário FACVEST. . Prof. MSc. Tânia Aparecida Furtado de Sousa LAGES 2012 SUMÁRIO 1.…

(moral, abstrato, lógico e concreto). As conclusões dos estudos, derivados da aplicação de testes em crianças desde tenra idade, provaram que as aptidões para o raciocínio evoluem segundo estágios sucessivos ao longo do desenvolvimento físico da criança. Dada essa relação, concluiram que como a aptidão para o raciocínio acompanhava o desenvolvimento orgânico teriam também, então, raízes em estruturas orgânicas ou genéticas. Para Piajet, isso contrariava a fórmula comportamentalista…

05 2.1 PLANEJAMENTO DE TERAPIA................................................................ 07 2.2 REFLEXOS NO APRENDIZADO............................................................... 08 2.2.1 Faixa etária de 3 a 6 anos..................................................................... 09 2.2.2 Faixa etária de 6 a 12 anos................................................................... 09 2.2.3 Faixa etária de 12 a 16…

A noção de conservação de substância na criança: um estudo piagetiano1 Luciana Wagner Schöffel2 é pedagoga e mestre em Educação pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. Sandra Lúcia da Silva3 é pedagoga, mestre em educação e doutoranda pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. e-mail: luschoffel@hotmail.com Resumo: A realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da…

Prof. José Marcio Santos MANAUS – AM JUNHO/2014 RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS Teste aplicado com: Letícia, 7 anos – Estágio pré-operatório (dos 2 aos 7 anos) Considerações: Para Piaget, de acordo com sua teoria do desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, define o estágio pré-operacional como aquele em que a criança já desenvolve a função simbólica, que lhe permite substituir um objeto ou acontecimento por uma representação dele. Assim, podemos…

paradigmas também recebem essa adjetivação, sendo a Psicologia de Piaget um deles. Os métodos piagetianos de investigação diferem daqueles que eram – e ainda são – usualmente empregados por outras correntes de pesquisadores. Ao invés de medir a capacidade intelectual das crianças por meio de testes padronizados, muito comuns na Psicologia, Piaget recorreu a um procedimento que ficou conhecido como abordagem clínica; uma entrevista livre em que o pesquisador busca averiguar os fundamentos…

Universidade Estadual do Ceará – UECE Centro de Educação – CED Curso: Pedagogia – Noturno Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor: Ana Paula Cardoso ANÁLISE SOBRE OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DO MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET Fortaleza – Ceará 2012 INTRODUÇÃO Esse trabalho visa comprovar através de aplicação prática os métodos clínicos utilizados por Piaget para observar o desenvolvimento da inteligência e a construção da…

PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Compilação de aprendizado Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS…

Introdução A teoria do desenvolvimento segundo Jean Piaget tem como objetivo explicar e compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade adulta. Jean Piaget vem com a idéia de que o desenvolvimento humano é um processo de mudanças nas estruturas mentais (esquemas) que podem ser qualitativos ou quantitativos. Um ponto importante a ser considerado, segundo estudiosos, é o de que o modelo…