Teorias Da Aquisição Da Linguagem

PRIMEIRA PARTE JUNIA Desde o início do século XX, o estudo da linguagem ganhou terreno e foi mais difundido a partir das ideias veiculadas pelos estruturalistas, liderados pelo suíço Ferdinand de Saussure. A palavra estruturalismo remete a algumas das correntes da Linguística moderna que vieram à tona após a publicação do Curso de Linguística Geral (CLG), em 1916. As correntes iniciadas a partir de então surgiram entre duas grandes ramificações de estudos: a Escola de Genebra de…

APRENDIZAGEM MEDIADA DAVID SASSON, 2001....................................30 QUADRO 2 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS NA INTERAÇÃO PROFESSOR-CRIANÇA...........................................................................................31 AQUISIÇÃO DE LINGAGEM E BILINGUISMO.........................................................31 QUADRO 3 – AMOSTRA DE ALGUNS COMPORTAMENTOS ESPERADOS NA CRIANÇA DURANTE INTERAÇÃO PROFESSOR- CRIANÇA, NUMA PROPOSTA INTERACIONISTA…

significantes da língua, enquanto ordem simbólica habitada por uma su bjetividade, operada pelos processos metafóricos e metonímicos. Conforme Lopes, as ocorrências singulares não podem ser descartadas ou consideradas irrelevantes para o processo de aquisição apenas porque não são estatisticamente significativas, pois estas ocorrências estão inscritas num funcionamento próprio do sistema ortográfico e não podem ser apagadas pela busca do regular, do estabilizado, do categorizável.…

modos de expressão verbal - e não-verbal - e formas de interagir com o outro? Responder a questões como essa é o objetivo principal de Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolingüística, que discute assuntos como a aquisição de língua materna (oral) em crianças, sem e com distúrbios de linguagem, aquisição de segunda língua em crianças e em adultos e aquisição da escrita (letramento, alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a…

O termo estruturalismo surgiu a partir do livro “Curso de linguística geral” de Ferdinand Saussurre (1916). Que abordava teoria de definições estruturais da língua, por isso o termo “estruturalismo”. O trabalho de Ferdinand Saussure pode ser considerado um ponto de partida para o estudo sobre o estruturalismo. Apesar de não ser considerada um escola literária, é uma teoria muito utilizada para estudar a língua, a cultura e a sociedade. De modo geral, o estruturalismo nasceu quando…

O FONOAUDIÓLOGO, ESTE APRENDIZ DE FEITICEIRO Lúcia Arantes Os quadros de atraso no desenvolvimento da linguagem constituem um lugar privilegiado para se refletir sobre a natureza da clínica fonoaudiológica. As múltiplas formas de abordagem do fenômeno são reveladoras perspectivas segundo as quais o clínico contempla a linguagem. Existem quadros de retardo e linguagem vinculados a patologias como deficiência mental, auditiva, lesões cerebrais e psicoses. Quadros, estes, que são…

................................................................13 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade Caracterizar alfabetização e letramento, estabelecendo as relações entre os dois processos, Conhecendo as características da linguagem oral e escrita dos alunos e alunas do período de alfabetização e os procedimentos metodológicos mais adequados para a alfabetização de crianças com necessidades especiais definiremos o conceito de letramento relacionando-o às práticas realizadas

. 2 DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ....................................................... 3 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.......................................................... 3.1 TRABALHANDO A CONCEITUAÇAO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ALGUMAS LINHAS TEÓRICAS QUE A EMBASAM ........................................................................................................... 3.2 MANIFESTAÇÕES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LINGUAGEM..............................

sujeito. VYGOTSKY Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no…

Resumo sobre a Aquisição da Linguagem: Para explicar o desenvolvimento existem muitas teorias, como por exemplo, Piaget e Vygotsky. Porém, a comunicação não se dá apenas pelo léxico, mas em crianças que ainda não adquiriram linguagem verbal, por exemplo, os gestos, balbucio e choro. Vygotsky (1896-1934) foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Buscou compreender a origem e o desenvolvimento…