Teoria Psicogenética Em Discussão

editora: nome da editora, ano. LIVRO: MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. MAIS DE UM AUTOR (ATÉ 3 AUTORES): LA TAILLE, Y de; OLIVEIRA, M. K. de; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. MAIS DE 3 AUTORES: FREIRE, P. et al. Vivendo e aprendendo. 10 ed. São Paulo: Atlas, 1989. ORGANIZADOR DE LIVRO: NOVOA, A. (org.) Os professores e a sua formação. Lisboa…

Referencias----------------------------------------------------------------------------------------------08 Introdução São muitos os estudos sobre a aprendizagem e, especialmente, sobre a classificação das diferentes concepções de aprendizagem em diversas teorias, também denominadas correntes epistemológicas. Entretanto, ao longo desses estudos, os autores estão longe de um consenso sobre a localização da Teoria.Neste trabalho será tratado sobre a visão de…

analisados de forma profunda e serão mostrados através de gráficos, ou, tabelas para que assim possamos apontar os referidos resultados obtidos. Como fundamentação teórica recorre-se a fundamentações de diferentes autores que vêm contribuindo com essa discussão tais como: ALMEIDA (1999), FREIRE (1996), e outros. Pensamos que a escola, em parceria com a família, pode propor métodos para trabalhar a indisciplina, utilizando seus poderes ilimitados como fonte motivadora dos alunos e…

MARÍLIA NASCIMENTO RODRIGUES RELATÓRIO DAS PROVAS REALIZADAS COM BASE NA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET VITORIA DA CONQUISTA – BA 2010 1.0 Apresentação No âmbito da disciplina de Psicologia do desenvolvimento foi- nos proposto a realização de um trabalho prático onde percebemos o desenvolvimento cognitivo de crianças em diferentes faixas etárias na perspectiva de Jean Piaget. A teoria psicogenética surgiu das observações de Jean Piaget (1896-1980) com relação…

chamou a criança de um perverso ‘polimorfo’. Vale-se destacar que Freud afirmava que a sexualidade infantil não começava na puberdade de uma pessoa, mas na vida infantil já estava presente, como uma preparação à sexualidade adulta. Ele desenvolveu a teoria de tudo que desejamos e que foi reprimido fica armazenado no ‘id’,que existe uma função reguladora que censura nossos desejos que é o ‘ego’ e uma parte de nossa mente que é o ‘superego’, que é a consciência do que podemos ou não…

erros. A teoria de Piaget, ao enfatizar a atividade do sujeito e a iniciativa do mesmo, nos conduz a adotar uma atitude diante da criança que reconhece a sua individualidade, a sua autonomia, permitindo-lhe o uso da experiência direta e a sua participação na organização da administração escolar o que resultará em torná-la mais adaptável às transformações da vida, mais apta a enfrentar e a solucionar problemas, a colaborar com os outros e a tomar decisões. Por sua teoria…

contribuiu para aprofundar o seu interesse pelo estudo do desenvolvimento intelectual das crianças. Em 1921, casou-se e teve três filhos. Ao observar o desenvolvimento dos seus filhos obteve material para produzir as suas primeiras obras e criar a sua teoria do desenvolvimento cognitivo, compreendendo que a diferença de pensar entre as crianças mais novas e as mais velhas não é apenas quantitativa, mas também qualitativa. Publicou o seu primeiro livro de psicologia, A Linguagem e o…

usamos outros procedimentos tais como, observar como ela brincava com outra criança mais velha, a levamos para brincar em outro habitat que não fosse o seu porque somente assim poderíamos observar seu comportamento fora da proteção de seu lar. A teoria que nos embasou foi a piagetiana que afirma que com o aparecimento da linguagem sua conduta tende a ser modificada, já é capaz de reconstituir suas ações sob a forma de narrativa e de antecipar suas ações futuras pela própria…

que “são as emoções que unem a criança ao meio social: são elas que antecipam a intenção e o raciocínio”. Para Wallon (1995), o processo ensino aprendizagem facilitador do ponto de vista afetivo é aquele que permite a expressão e discussão dessas diferenças e que sejam levadas em consideração, desde que respeitados os limites que garantam relações solidárias. Para Maturana (2001, p. 29), a educação é um processo em que a criança ou o adulto convive com outro…

prática pedagógica trocam conhecimento em busca de uma nova maneira de desenvolver suas atividades em vistas de desafios. Resultados e Discussão Para Analise dos dados foi utilizado o referencial teórico e o comentário de professores que possuem discentes com necessidades especiais. Assim sendo foram interpretados os seguintes conteúdos para analise e discussão 1)Dificuldade na interação do aluno;2)Sentimentos e 3) E expectativas em relação ao aluno que foram dispostos na…