Teoria Psicogenética Em Discussão Resumos

Resumo do livro: Teorias psicogenéticas em discussão - parte geral do concurso Resumo do livro da parte geral do concurso para docentes da rede estadual de São Paulo (2013): LA TAILLE, Yves de, OLIVEIRA, Marta Kohl de, DANTAS, Heloysa. 1992. Piaget, Vygotsky, Wallon – teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. PARTE I – FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget Yves de La Taille La Taille considera que nada há de mais injusto que…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (3), 84-89 Tendências da Educação Psicomotora Sob o Enfoque Walloniano Psychomotor educational tendencies as seen from the Wallonian approach Resumo: Esta é uma reflexão que visa a orientar a Educação Psicomotora sob o enfoque psicogenético de Henri Wallon. Dentre as contribuições, destacamos as suas idéias de alternância funcional e de complexidade do desenvolvimento humano. Palavras-Chave: Psicomotricidade,Wallon, educação. ArtToday …

2) O processo de equilibração: a marcha do organismo em busca do pensamento lógico Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento, na concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Abr-Jun 2011, Vol. 27 n. 2, pp. 249-254 As Relações entre Afetividade e Inteligência no Desenvolvimento Psicológico1 Maria Thereza Costa Coelho de Souza2 Universidade de São Paulo RESUMO - Este texto apresenta considerações sobre as relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud. O

HENRI WALLON Resumo: Prof. Lélia de Cássia F. Oliveira HENRI WALLON/ DADOS BIBLIOGRÁFICOS Paris : 15 de junho de 1879 Paris : 1 de dezembro de 1962 1899 – 1902 Aluno da Escola Normal Superior; 1902 Professor agregado de filosofia; 1903 – 1908 Estudos de medicina; 1908 Doutoramento em medicina; 1908 - 1931 Assistente no hospital Salpetrière; 1909 – 1912 Realiza uma pesquisa de observação de crianças doentes com retardo, epilepsia, anomalias psicomotora. Trabalho divulgado só em 1925; 1914

E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS nome Desenvolvimento afetivo Cariré-2013 nome Desenvolvimento afetivo Cariré-2013 DESENVOLVIMENTO AFETIVO nome RESUMO O desenvolvimento afetivo tem como um fator muito importante quando nos interessamos a participar do desenvolvimento da aprendizagem da criança. A importância da afetividade para o processo educacional vem trazendo para os pais e também…

Professor (a) orientador (a): Curso: Letras/Língua Portuguesa Unidade de Ensino: Várzea Alegre Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre a formação de professores e a inclusão, com base em investigações no âmbito educacional. Para tanto, tece considerações teórico-metodológicas e técnico-operativas sobre esses dois tópicos, demarcando a relação

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Hatiene Barbosa da Silva RESUMO Ultimamente, vários estudos têm direcionado os professores para uma melhor metodologia e prática de ensino, porém devemos lembrar que os estudantes são seres sociais e seu relacionamento com o conhecimento está diretamente ligado às experiências que este tem durante o processo de ensino-aprendizagem. Cabe então ao professor permear sua prática…

JEAN PIAGET: TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Rosimeire Oliveira de Souza Professora tutora externa – Liara Barbosa Vieira Nogueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0758) 05/11/2013 RESUMO Jean Piaget, após ter se formado em Biologia, começou sua pesquisa sobre o Desenvolvimento dos Seres Humanos, que tinha como objetivo explicar como se desenvolvia a inteligência humana. Esse processo de desenvolvimento depende de com…

Piaget criou uma teoria que chamou de Epistemologia Genética O que é isso : Estudo cientifico do conhecimento, discurso sobre a natureza e limitações do conhecimento. Vejamos oque é epistemologia ..... Estudo cientifico do conhecimento + origem e desenvolvimento= Estudo sobre a origem e desenvolvimento do conhecimento ou do processo de construção de conhecimento. Caracteristicas da Teoria Piagetiana O desenvolvimento cognitivo, para Piaget: -acontece em estagioss qualitativos diferentes. -novas